【題目】關(guān)于浮力的說(shuō)法中,正確的是 ( )
A. 物體的密度越大,受到的浮力越大
B. 物體的體積越大,受到的浮力越大
C. 物體沒(méi)入水中越深,受到的浮力越大
D. 浸沒(méi)在水中的物體,可能不受浮力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在以下實(shí)例中,屬于聲波傳遞能量的是
A. 雷聲響起預(yù)示可能會(huì)下雨
B. 敲西瓜聽聲音判斷是否成熟
C. 用超聲波清洗眼鏡
D. 通過(guò)超聲波了解胎兒發(fā)育的情況
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)光是由_____________ 色光混合而成的,它通過(guò)棱鏡后被分解的現(xiàn)象叫做光的_____________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,放在水平面上的薄壁圓柱形容器,底面積為25cm2,彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛著重為3.9N的金屬塊,現(xiàn)將金屬塊浸沒(méi)水中,容器內(nèi)水面由20cm上升到22cm(g=10N/kg)。求:
(1)金屬塊未放入水中時(shí)(如圖所示),水對(duì)容器底的壓強(qiáng);
(2)金屬塊的密度;
(3)金屬塊浸沒(méi)水中(未接觸容器底)靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(4)緩慢勻速提升金屬塊使其上升10cm,金屬塊始終處于浸沒(méi)狀態(tài),你認(rèn)為此過(guò)程中浮力做功嗎?若做功,請(qǐng)計(jì)算出浮力做了多少功;若不做功,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一。某品牌太陽(yáng)能熱水器每小時(shí)平均接收4.2×106J的太陽(yáng)能,在5小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi),將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為26℃的水,溫度升高到46℃。求:
(1)熱水器中的水吸收的熱量Q吸;[水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)]
(2)熱水器5小時(shí)有效照射內(nèi)接收到的太陽(yáng)能E;
(3)熱水器5小時(shí)有效照射內(nèi)接收到的太陽(yáng)能,相當(dāng)于完全燃燒多少m3的天然氣放出的熱量?(天然氣的熱值q=7×107J/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究響度與什么因素有關(guān)
器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺(tái),硬泡沫塑料小球,細(xì)線等。操作:
(1)用細(xì)線栓在硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺(tái)上,小球的作用是____________________
(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后,發(fā)出一個(gè)較小的聲音。讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開一個(gè)________(填“較大”或“較小”)的角度;
(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可聽到較響的聲音,且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球,可看到小球被音叉彈開一個(gè)_______(填“較大”或“較小”)的角度。說(shuō)明:聲源發(fā)出聲音的響度與___________有關(guān)。除此之外響度還與___________有關(guān),如果在真空中做這個(gè)實(shí)驗(yàn),小球________(選“能”或“不能”)彈開。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用電風(fēng)扇對(duì)著人吹風(fēng)會(huì)使人感覺涼快,是因?yàn)槿松砩系暮挂喊l(fā)生了_____________現(xiàn)象,向人體的皮膚__________熱的緣故。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】聲音是由物體的_____________產(chǎn)生的;所有的聲音都具有三個(gè)特性,在公共場(chǎng)所禁止高聲喧嘩,這里的“高聲”指的是我們發(fā)聲的_____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】阻值為10Ω的電阻R1與阻值為20Ω的電阻R2并聯(lián),通過(guò)R1的電流為0.2A,則通過(guò)電阻R2的電流是 A,R2兩端的電壓是 V。
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