13．現(xiàn)代城市控制噪聲采取的三個(gè)措施是：在聲源處減弱、在傳播過程減弱和在人耳處減弱．

分析 防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治．

解答 解：控制噪聲有三種途徑：在聲源處減弱；在傳播過程減弱；在人耳處減弱．
故答案為：在聲源處減弱；在傳播過程減弱；在人耳處減弱．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題要結(jié)合噪聲的特點(diǎn)和防治噪聲的途徑進(jìn)行分析解答．比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省江陰市九年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于電磁波和能源的說法，不正確的是（ ）

A. 電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場(chǎng)

B. 光纖通信是利用光波在光導(dǎo)纖維中傳輸信息的一種通信方式

C. 核燃料是不可再生能源

D. 江蘇田灣核電站是利用可控原子核聚變釋放的核能來發(fā)電的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)安全常識(shí)，表述不正確的是（　�。�
A．車輛行駛中駕駛員一定要系好安全帶，防止因慣性造成傷害
B．當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)第一時(shí)間用手將它拉開
C．酒后駕駛會(huì)使人的反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng)，耽誤駕駛員采取緊急措施，易釀成交通事故
D．檢查維修家用電器時(shí)，應(yīng)將電源斷開

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．二力平衡的條件是：兩個(gè)力要作用在同一物體上，大小相等、方向相反，并且要在同一直線上．一個(gè)物體在平衡力的作用下，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”．小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水．
（1）該同學(xué)通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果．
（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制壓力大小相同，改變受力面積的大�。畯脑搶�(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯（或：受力面積越大，壓力作用效果越不明顯）．   
（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是：把左側(cè)瓶中水倒出一些后，倒立在海綿上，與右側(cè)瓶子的作用效果相比較．
（4）下列探究用到的方法和利用海綿的作用相同的是②④．
①大氣像液體一樣受重力的作用，且有流動(dòng)性，向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；
②在研究響度與振幅的關(guān)系時(shí)，用碎紙屑放在鼓面上；
③為了方便地研究光的傳播，物理學(xué)上引入“光線”的概念，使問題簡(jiǎn)單化；
④通過塑料吸盤吸在光滑的墻面上說明大氣壓的存在．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，物體A重30N，B重10N，物體A的底面積為10cm2，物體B的底面積為5cm2．則A對(duì)B的壓力是30N，B對(duì)桌面的壓強(qiáng)是8×104Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．輕質(zhì)木桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA：OB=3：1，A端細(xì)線下掛600N的重物靜止在水平地面上，若使木桿保持水平位置，且重物對(duì)水平地面的壓力為零，在B點(diǎn)要用1800N的力豎直向下拉．此木桿為費(fèi)力（填“省力”或“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．小竹將質(zhì)量為120g的物體放入盛滿水的溢水杯中，當(dāng)物體靜止時(shí)，溢水杯中溢出了100cm3的水，則下列對(duì)物體的說法不正確的是（　�。╣取10N/kg）
A．漂浮在水面上B．懸浮在水中C．沉在溢水杯底部D．受到1.2N的浮力

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同步練習(xí)冊(cè)答案