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【題目】工人師傅利用如圖所示的方式，用120N的拉力將重為300N的貨物從圖示位置勻速向上提升一段距離，貨物上升速度為0.01m/s。不計繩重和摩擦，則下列說法正確的是

A. 滑輪組的機械效率約為83.3%

B. 動滑輪的重為l00N

C. 拉力的功率為1.2W

D. 貨物的重力增加，滑輪組的機械效率不變

【答案】A

【解析】

由圖知道，承擔物重的繩子股數是：n=3，所以， ，由此解得，動滑輪的重力是： ，故B錯誤；

繩子的自由端的速度是：v繩 =0.01m/s×3=0.03m/s，又因為拉力是F =120N，所以，拉力的功率是： ，故C錯誤；

不計繩重和摩擦，滑輪組的機械效率是：≈83.3%，故A正確；

由知道，貨物的重力增加，滑輪組的機械效率增大，故D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路中，已知定值電阻R1=20Ω。開關閉合后，兩個完全相同的電流表 A1、A2指針均指在同一位置，如圖乙所示，則此時通過R1的電流為________A，在10s內R2產生的熱量為________J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019年1月3日,“嫦娥四號”探測器實現人類探測器的首次月背軟著陸(如圖所示)開啟了月球探測的新旅程,著陸后成功利用自帶相機完成拍攝,并借助“鵲橋”中繼星傳回人類歷史上第一張月球背面的照片,月地之間信息傳輸是靠電磁波。電磁渡傳播速度與光速________(選填“相等”或“不相等”):“嫦娥四號”的腿上長著臉盆一樣的圓形大腳掌,目的是通過_______來減小對月球表面的壓強,適于在松軟的月球表面實現穩(wěn)定著陸

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路，在滑動變阻器R2的滑片P從B向A滑動的過程中，電壓表與電流表示數的變化關系如圖乙所示，則下列說法中正確的是

A. R1的阻值是20Ω

B. 當電流表的示數是0.4A時，R2接入電路的阻值是30Ω

C. 電源電壓是16V

D. 該電路的最大電功率為7.2W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科技小組的同學用泡沫塑料盒燈泡制作了一個航標燈模具，如圖所示。航標燈A總重4N，A底部與浮子B用細繩相連。當水位上升時，浮子B下降；水位下降時，浮子B上升，使航標燈A靜止時浸入水中的深度始終保持為5cm，航標燈A排開水的質量為500g。浮子B重0.5N（不計繩重和摩擦，g=10N/kg）。

求：

（1）航標燈A底部受到水的壓強是多大？

（2）航標燈A靜止時受到的浮力是多大？

（3）浮子B的體積為多大？

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【題目】小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。

（1）若實驗前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是________。

（2）在杠桿兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測出力臂。多次實驗并把數據記錄在表格中小明根據表中的數據得出杠桿平衡條件是________。下列生活中的杠桿屬于省力杠桿的是_______

A.鋼絲鉗 B.筷子 C.掃帚

次數

F1/s

L1/cm

F2/N

L2/cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

（3）杠桿調節(jié)平衡后，小紅在杠桿上的A點處掛4個鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿重新平衡，應在B點掛________個鉤碼。

（4）如圖丙所示，已知每個鉤碼的重力是lN，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數是________N。當彈簧測力計在原位置逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將________（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示電路研究電流跟電壓的關系。為了改變定值電阻R兩端電壓，設計了三種方案。

甲：多節(jié)干電池串聯接入MN；乙：電池與滑動變阻器串聯接入MN；丙：電池先后與不同定值電阻R′串聯接入MN�？尚械姆桨甘牵ā　。�

A. 僅有甲B. 僅有乙

C. 僅有甲、乙兩種D. 甲、乙、丙都可行

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證阿基米德原理”的實驗中，用量筒測物體的_____，使用彈簧測力計前，應將指針調到_____刻度處。“測定小燈泡的電功率”的實驗原理是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，燭焰在距離凸透鏡8cm處時，在距離凸透鏡15cm處的光屏上成倒立的像。保持蠟燭和光屏不動，現把凸透鏡向光屏方向移動7cm，下列關于燭焰在光屏上成像的說法正確的是

A. 不能成清晰的像B. 成倒立的縮小的像

C. 成倒立的放大的像D. 成倒立的等大的像

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