【題目】如圖甲所示,重為3N,底面積為2×10﹣2m2的圓柱形玻璃容器放在水平桌面上,重為5N,邊長為L1=0.1m的正方體木塊(不吸水)靜止在容器的底部,用一根長為L2=0.05m的細線(質(zhì)量和體積不計)將木塊與容器底部相連,現(xiàn)向容器緩慢注水,直到木塊受到的浮力等于6N時停止注水(如圖乙所示),已知水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg.容器的厚度不計,求:
(1)木塊的密度;
(2)注水過程浮力對木塊所做的功;
(3)木塊受到的浮力等于6N時容器對桌面的壓強.
【答案】(1)0.5×103kg/m3;(2)0.3J;(3)1200P
【解析】
試題分析:(1)由題意木塊的質(zhì)量:m=G/g=5N/10N/kg=0.5kg,木塊的密度:ρ=m/V=0.5kg/0.1m3=0.5×103kg/m3;(2)木塊受到的浮力等于6N時,浮力大于重力,可知此時細線被拉直,故木塊上升的高度即為繩子的長度,故注水過程浮力對木塊所做的功:W=F浮L2=6N×0.05m=0.3J;(3)木塊下表面以下水的體積V1=S容L2=2×10﹣2m2×0.05m=1×10﹣3m3.根據(jù)F浮=ρ水gV排可得木塊排開水的體積:V排=F浮/ρ水g=6N/(1.0×103kg/m3×10N/kg)=6×10﹣4m3,則木塊浸入水中的高度:h=V排/S木=6×10﹣4m3/0.1m2=6×10﹣2m,則木塊下表面以上水的體積V2=S容h﹣V排=2×10﹣2m2×6×10﹣2m﹣6×10﹣4m3=6×10﹣4m3,水的總體積V=V1+V2=1×10﹣3m3+6×10﹣4m3=1.6×10﹣3m3,根據(jù)G=mg和ρ=m/V可得,水的重力:G水=m水g=ρ水Vg=1×103kg/m3×1.6×10﹣3m3×10N/kg=16N,木塊受到的浮力等于6N時容器對桌面的壓力:F=G容+G+G水=3N+5N+16N=24N,木塊受到的浮力等于6N時容器對桌面的壓強:p=F/S容=24N/2×10﹣2m2=1200Pa。
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【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)后,滑片P由b端滑到a端,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化關(guān)系圖象如圖乙,則可判斷電源電壓是 V;R0= Ω,Rab= Ω.
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【題目】大家都知道“曹沖稱象”的方法,如圖所示。我們來分享小曹沖所運用的智慧:用物理知識解釋“稱象”的原理,前后兩次水面正對記號說明:前后兩次排開水的體積______________。要推出“象重等于石頭重”的結(jié)論,必須附上的關(guān)鍵推理依據(jù)是:物體漂浮時,______________。這里所用到的方法是__________(填“代換法”或“推理法”)。
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【題目】下列關(guān)于力的說法中,正確的是( 。
A. 靜止在桌面上的杯子,不受力的作用
B. 用力將氣球壓扁,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
C. 物體運動狀態(tài)改變,一定受到力的作用
D. 手推門,手距離門軸近時比距離門軸遠時省力
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【題目】排球是義烏市學業(yè)考試體育測試的項目之一。如圖是某同學排球考試時的場景。下列分析正確的是( )
A. 排球離開手后還能繼續(xù)向上運動是由于受到慣性的作用
B. 在擊打排球過程中人沒有對排球施加力
C. 手擊打排球的力大于排球?qū)κ值淖饔昧?/span>
D. 排球上升到最高點時受力不平衡
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【題目】某學習小組在實踐活動中設(shè)計了調(diào)光臺燈電路,用鉛筆芯代替電阻線,模擬制作一盞實驗臺燈,如圖所示是臺燈的原理圖,AB表示鉛筆芯,P是滑片,L是標有“6V 3W”字樣的小燈泡,閉合開關(guān)S后,把滑片P移到A端時,小燈泡正常發(fā)光;把滑片P移到B端時,電流表的示數(shù)為0.2A.(假設(shè)小燈泡的電阻不隨溫度變化)求:
(1)電源的電壓;
(2)小燈泡的電阻;
(3)鉛筆芯的最大阻值;
(4)當滑片P滑到B端時,小燈泡的實際功率.
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【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:
①接觸面所受的壓力大小;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大。
接下來小偉通過下圖所示實驗操作驗證他的猜想:
(1)實驗中小偉應該用彈簧測力計水平方向 拉動木塊在長木板上滑動,從而測出木塊所受的摩擦力的大。
(2)如果小偉要探究猜想 ,他應該選擇 兩幅圖所示的實驗步驟來操作,改變 多次實驗,記錄了如下實驗數(shù)據(jù).
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
木板對木塊的壓力F1/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
彈簧測力計的示數(shù)F2/N | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 |
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標圖中畫出圖象,分析圖象課得出結(jié):在接觸面粗糙程度相同的情況下,滑動摩擦力與壓力成 關(guān)系.
(4)小偉得出結(jié)論后,拿出小明實驗表格進行分析:
序號 | 支持面 | 木塊對支持面的壓力/N | 滑動摩擦力/N |
1 | 棉布 | 4 | 1.2 |
2 | 木板 | 6 | 0.9 |
3 | 玻璃板 | 8 | 0.4 |
通過分析,小偉不能得出摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,原因是 .
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【題目】在“學習機械能及其轉(zhuǎn)化”時,“想想做做”欄目提供了如圖所示的情景,用繩子把一個鐵鎖懸掛起來。把鐵鎖靠近自己的鼻子,穩(wěn)定后松開手。頭保持不動,鎖向前擺去又擺回來。下列說法正確的是( )
A. 鐵鎖在擺動的過程中機械能保持不變 B. 鐵鎖擺動到最低點時動能最小
C. 鐵鎖在下降過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 D. 鐵鎖在上升過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
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