5. 下列現(xiàn)象中，誰(shuí)是施力物體，誰(shuí)是受力物體？

(1) 人提水桶，施力物體是 ，受力物體是 。

(2) 推土機(jī)推土，施力物體是 ，受力物體是 。

(3) 馬拉車(chē)時(shí)，施力物體是 ，受力物體是 。

(4) 木頭壓肩，施力物體是 ，受力物體是 。


5. (1) 人  水桶(2) 推土機(jī)  土 (3) 馬  車(chē)(4) 木頭  人

題目來(lái)源：2016長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)物理八年級(jí)下冊(cè)北師大版 > 一、力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

14. 如圖7-10所示的彈簧測(cè)力計(jì)：

                 

(1) 下列有關(guān)它的使用方法的敘述中錯(cuò)誤的是 ()

    A.彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜 

   B. 使用前必須檢查零點(diǎn)是否準(zhǔn)確

   C. 使用前，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦 

    D.使用時(shí)必須注意所測(cè)的力不超過(guò)測(cè)力計(jì)的量程 

(2) 這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的最大稱(chēng)量值為 , N，其分度值為 N。圖中的示數(shù)為N。

(3) 若將該彈簧測(cè)力計(jì)取下后，甲、乙兩人沿相反方向各用3 N的力拉彈簧測(cè)力計(jì)。則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為 ()

   A. 1. 5 N   B. 3 N   C. 6 N   D. 0 N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

16. 閱讀并回答問(wèn)題。

                               牛頓第三定律

    牛頓被稱(chēng)為經(jīng)典力學(xué)的奠基人,是因?yàn)樗粌H發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，而且總結(jié)出了三 條運(yùn)動(dòng)定律。后人為了紀(jì)念他在物理學(xué)上做出的巨大貢獻(xiàn)，用他的名字來(lái)命名力的單位。 運(yùn)動(dòng)三定律的完整表述最早發(fā)表于1687年牛頓所著的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書(shū)中。其 中牛頓第三定律的內(nèi)容是：當(dāng)物體A以力F作用在物體B上時(shí)，物體B也必定同時(shí)以力 F'作用在物體A上;F和F'在一條直線上大小相等而方向相反。

想一想：(1) 牛頓第三定律描述的是力現(xiàn)象中的關(guān)系。

     (2) “以卵擊石”為什么碎的總是雞蛋？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

17. 李明家有一部鏡頭焦距為50 mm的照相機(jī)，為了探究凸透鏡的成像規(guī)律，他做了如下實(shí)驗(yàn)：

(1) 擰下鏡頭，讓太陽(yáng)光正對(duì)鏡頭，觀察鏡頭對(duì)太陽(yáng)光的作用，他看到光線通過(guò)透鏡后會(huì)聚在一起，形成了一個(gè)明亮的小光斑，調(diào)節(jié)鏡頭和光斑的相對(duì)位置，直到光斑最為明亮為止，用尺子量出光斑到鏡頭中心的距離，這個(gè)距離大約為       mm,這就是鏡頭的。因鏡頭是一個(gè)       鏡，所以它對(duì)太陽(yáng)光有會(huì)聚作用。

(2) 用鏡頭當(dāng)做放大鏡去觀察地上的螞蟻，當(dāng)看到螞蟻放大的像時(shí)，鏡頭距螞蟻的距離一定是       50 mm ,他看到的是螞蟻的       像。

(3) 小明裝上鏡頭，用照相機(jī)拍桃樹(shù)開(kāi)花的像，桃樹(shù)與鏡頭的距離大于       時(shí),桃樹(shù)在底片上能成       、       的       像。若拍一張較大的桃樹(shù)的像，則應(yīng)使鏡頭       (填“遠(yuǎn)離”或“靠近”) 桃樹(shù)，并把鏡頭 (填“伸出去”或“縮回來(lái)”) 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

8. 下列關(guān)于重力測(cè)量的說(shuō)法中，正確的是()

   A. 物體所受重力的大小可以用天平直接測(cè)量

   B. 物體所受重力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量

   C. 國(guó)際上通用的重力的單位是千克

   D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

9. 關(guān)于兩個(gè)力的合力，下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ()

   A. 合力的作用效果與幾個(gè)分力共同作用的效果是相同的

   B. 合力是從力的作用效果上考慮的

   C. 合力的作用效果有可能和其中一個(gè)分力的作用效果相同

   D. 合力的作用效果不會(huì)和其中一個(gè)分力的作用效果相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

7. 下列關(guān)于使用彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 () 

    A.使用前必須觀察它的測(cè)量范圍和分度值

    B.使用前要檢查指針是否指在零刻度線

   C. 使用中彈簧指針、掛鉤不能與外殼摩擦

   D. 測(cè)量力的大小時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

10. 關(guān)于力的作用效果，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ()

    A.力可以改變物體的形狀        B.力只可以改變物體速度的大小

   C. 力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的方向     D. 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

16. 在一個(gè)不透明的木板上，鉆一個(gè)小孔。用眼睛通過(guò)小孔可以觀察到一定的范圍，如圖6-8

所示。為了擴(kuò)大觀察的范圍，在小孔中嵌人各種形狀的玻璃制品。則在圖6-9中的4個(gè)截面中能獲得最大觀察范圍的是 (   )

            

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