【題目】在家庭電路中若發(fā)生以下三種情況：①燈座里的兩個線頭相碰；②開關里的兩線頭相碰；③兩孔插座中的兩線頭相碰，其中會引起電路中熔絲熔斷的是（ ）
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③

【答案】B
【解析】①燈座里的兩個線頭相碰，會造成短路，引起電流過大使熔絲熔斷；②開關里的兩線頭相碰時，電路接通，不會使熔絲熔斷；③兩孔插座中的兩線頭相碰，會造成短路，引起電流過大使熔絲熔斷；B符合題意.
所以答案是：B.
【考點精析】通過靈活運用家庭電路中電流過大的原因，掌握引起電路中電流過大的原因有兩個：一是電路發(fā)生短路；二是用電器總功率過大即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一個電源兩端接有兩個燈泡，用電流表測得通過這兩個燈泡的電流相等，則這兩個燈泡的連接方式（ ）

A. 一定是串聯(lián) B. 一定是并聯(lián)

C. 串聯(lián)、并聯(lián)都可以 D. 條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】校運會開幕式上，小王同學所在班級的隊伍正齊步走過主席臺，這時以什么作為參照物，小王同學是靜止的 （ ）

A．地面 B．教學樓 C．主席臺 D．同班同學

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華利用天平、彈簧測力計、若干只質(zhì)量均為50g的鉤碼、橡皮泥、細線等器材來探究重力大小與質(zhì)量的關系.

（1）小明利用部分器材，設計了如下實驗步驟：

A. 觀察測力計的量程與分度值

B. 將測力計水平放置，調(diào)整指針至零點

C. 用測力計測一個鉤碼的重力，并記錄數(shù)據(jù)

D. 逐次增加鉤碼的個數(shù)，分別測量所受的重力，并記錄數(shù)據(jù)

①以上實驗步驟中，步驟____的操作是錯誤的，應該進行改正．

②小明用正確的實驗步驟進行了正確的操作，記錄了如表所示的數(shù)據(jù)．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可分析得出的結論是____．

（2）小華取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關系，你認為小華的做法____（合理/不合理）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A．只要物體振動就一定可以聽到聲音

B．超聲波可以在真空中傳播

C．大多數(shù)人能聽到頻率20Hz以下的聲音

D．聲不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】四沖程內(nèi)燃機工作過程中，機械能轉化為內(nèi)能的是（ ）

A．壓縮沖程 B．做功沖程

C．吸氣沖程 D．排氣沖程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究二力平衡的條件”實驗中，我們選擇了如圖甲的裝置.應該選擇____（選填“輕”或“重”）卡片進行實驗.將系于卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示，此時卡片____平衡（填“能”或“不能”）；探究活動中還要求把卡片轉過一個角度，然后再松手.這樣做的目的是用于探究____的兩個力對物體平衡的影響.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦發(fā)聲；二胡的聲音是通過傳播到我們耳中的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有些物理量與物質(zhì)的微觀結構有關。為了研究不同物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關系，小偉通過查閱資料，得到甲、乙、丙三種物質(zhì)的密度關系是ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，及其內(nèi)部粒子排列的模型如圖所示。

①根據(jù)以上信息，關于物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關系，小偉可得出的初步結論是：不同的物質(zhì)，內(nèi)部粒子排列緊密程度越低，物質(zhì)的密度越__________。

②小張從其他資料中查到了與上述情況不符的實例，與小偉一起思考分析并查找原因，不合理的選項是：________。

A．物理量都與物質(zhì)的微觀結構無關

B．物質(zhì)的密度還與其他因素有關

C．由少數(shù)研究對象歸納出的結論，不具有普遍意義

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同步練習冊答案