【題目】閱讀下列文章,回答問題.
神舟十一號
月日早晨時分,神舟十一號飛船在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射!此次發(fā)射神舟十一號載人飛船,目的是為了更好地掌握空間交會對接技術,開展地球觀測和空間地球系統(tǒng)科學、空間應用新技術、開展地球觀測和空間地球系統(tǒng)科學、空間應用新技術、空間技術和航天醫(yī)學等領域的試驗.神舟十一號由長征二號運載火箭發(fā)射.
當火箭剛發(fā)射時,高溫的火焰向下噴出,噴到發(fā)射臺的地面、底座,什么東西遇到這樣高溫的火焰都會迅速熔化.為了保護發(fā)射臺的底座,通常將底座建在一個大水池中,讓火焰噴到水中,發(fā)射時我們總是看到熱烈的火焰噴到水中,龐大的白色氣團在周圍升騰而起.
飛船的返回艙以數(shù)千米美秒的速度穿越稠密的大氣層時,返回艙表面的溫度會達到上千攝氏度.返回艙的“防熱認”主要通過三種方式將返回艙內(nèi)部的溫度控制在以下.一是吸熱式防熱,在返回艙的某些部位采用導熱性能好、熔點高和比熱容大的金屬吸熱材料,通過這些材料的熔化來吸收大量的熱量;二是輻射式防熱,用輻射性能好的鈦合金及陶瓷等復合材料,將熱量輻射散發(fā)出去;三是燒蝕防熱,利用高分子材料在高溫環(huán)境下的熔化、蒸發(fā)、升華或分解汽化帶走大量的熱量.
請根據(jù)文章回答下列問題:
()此次發(fā)射神舟十一號載人飛船,目的是(______)
A.更好地掌握空間交會對接技術
B.開展地球觀測和空間地球系統(tǒng)科學、空間應用新技術、空間技術的試驗
C.更好地服務于地面的導航系統(tǒng)
D.開展航天醫(yī)學等領域的試驗
()發(fā)射時我們總是看到龐大的白色氣團是__________(選填“水蒸氣”或“小水珠”),這是因為火焰噴向水池中,水發(fā)生了汽化現(xiàn)象,吸收了大量的熱,從而保護了底座.
()下列屬于燒蝕防熱的是(______)
A.火箭發(fā)射底座建在大水池中 B.皮膚燙傷用食品冷鏈冰袋敷
C.熱水瓶內(nèi)的內(nèi)膽涂上一層亮晶晶的金屬 D.電熨斗熨衣服的部位用金屬制成
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小許同學做“再現(xiàn)指紋”實驗,他先在白紙上按下了手指,人的指紋上有油脂而且表面凹凸不平,按到紙上后,白紙吸收的油脂就會與指紋的油脂分布相同了,然后把碘酒倒在易拉罐底部(易拉罐剪開一半,只保留底部部分),點燃蠟燭加熱碘酒,當?shù)饩?/span>_____為氣體,再遇冷的白紙_____為固體碘,碘溶解于油脂,所有白紙上就有了顏色深淺不一的指紋了(以上兩空均填物態(tài)變化名稱)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. ﹣20℃的冰塊不具有內(nèi)能
B. 一切運動的物體都具有機械能,而不具有內(nèi)能
C. 一個小球運動的速度越快,它的內(nèi)能越大
D. 一塊鐵燒紅時的內(nèi)能比冷時大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于實驗器材的使用,說法正確的是( 。
A. 將裝水的量筒放上天平左盤,能同時稱取質(zhì)量和水的體積
B. 稱取質(zhì)量時,可以通過增減砝碼或調(diào)節(jié)平衡螺母來使天平平衡
C. 用彈簧測力計測沿斜面向上的拉力時,應使測力計水平放置
D. 刻度尺的零刻度線磨損后仍可使用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用電壓表測量未知電阻的阻力.實驗過程中,與未知電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)如圖甲所示,與未知電阻串聯(lián)的電源表的示數(shù)如圖乙所示,則電壓表的示數(shù)為V,電流表的示數(shù)為A,此時所測量的未知電阻的阻值為Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗桌上有如下器材:滿足實驗要求的電源一個、電壓表一個、開關一個、電阻箱一個、各種阻值已知的定值電阻和導線若干.小敏想利用實驗桌上的器材,設計一個實驗證明:“當通過電阻的電流保持不變時,電阻兩端的電壓與該電阻的阻值成正比”.請你根據(jù)上述要求幫助小敏畫出實驗電路圖,并寫出實驗步驟.
(1)實驗電路圖:
(2)實驗步驟:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人坐在沙發(fā)上比坐在木板凳上舒服,這是因為
A. 沙發(fā)有彈性
B. 沙發(fā)對人的壓力比木板凳對人的壓力小一些
C. 沙發(fā)對人的壓強比木飯凳對人的壓強小一些
D. 以上解釋都不對
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