圖是小夢(mèng)為測(cè)量小燈泡的功率所連的電路。請(qǐng)先找出電路連接中的錯(cuò)誤和不妥之處,用×做出標(biāo)記并用筆畫線代替導(dǎo)線糾正,然后在右框中畫出正確的電路圖。

 

 

 

【解析】

試題分析:滑動(dòng)變阻器接入電路中時(shí),為了能起到改變燈泡兩端電壓的作用,必須串聯(lián)在電路中,且要使用一上一下兩個(gè)接線柱;另外燈泡中的電流一般為0.6A以下,因此電流表應(yīng)使用0-0.6A的量程,如圖所示:

 

考點(diǎn):伏安法測(cè)電阻.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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通常情況下,暖氣片應(yīng)安裝在窗戶的         方(選填),這樣空氣受熱后密度         (選填增大減小).室內(nèi)空氣對(duì)流加快,暖氣片中用水作為供暖介質(zhì)是利用了 。

 

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小濱同學(xué)喜歡物理,平時(shí)很關(guān)注生活中的一些物理量,他收集的下列估計(jì)值中最接近實(shí)際的是( 。

A.人體的體積約為0.05m3

B.成年人的體重約為50N

C.人步行的速度約為5m/s

D.人體感覺最舒適的溫度約為37

 

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光使世界絢麗多彩,人們的生活更離不開光。關(guān)于光現(xiàn)象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.用玻璃三棱鏡可以使太陽(yáng)光發(fā)生色散

B.柳葉呈現(xiàn)綠色是因?yàn)樗环瓷渚G光

C.光在銀幕上發(fā)生漫反射時(shí)反射角小于入射角

D.家里的穿衣鏡所成的像是正立的虛像

 

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小夢(mèng)家新買了一口電飯鍋,如圖甲所示。通過(guò)查看說(shuō)明書,發(fā)現(xiàn)電飯鍋工作時(shí)有兩種狀態(tài):一種是鍋內(nèi)的水燒干以前的加熱狀態(tài),另一種是水燒干后的保溫狀態(tài)。圖乙是電飯鍋的電路圖,R1是電阻,R2是加熱用的電熱絲。

(1)自動(dòng)開關(guān)S接通或斷開時(shí),電飯鍋分別處于哪種狀態(tài)?說(shuō)明理由。

(2)要使R2在保溫狀態(tài)下的功率是加熱狀態(tài)下的1/25,R1R2應(yīng)滿足什么關(guān)系?

(3)母親節(jié)到了,小夢(mèng)想為媽媽準(zhǔn)備泡腳水。由于水溫較低,小夢(mèng)先從盛有5kg水的桶中取出2kg水倒入電飯鍋中加熱4min后,將水倒回水桶中,經(jīng)過(guò)測(cè)量桶中水溫升高了20(整個(gè)過(guò)程不計(jì)能量損失),請(qǐng)計(jì)算R2的阻值。

 

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小夢(mèng)在探究聲音高低與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系時(shí),將鋼尺的一端伸出桌面,用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音,如圖所示。改變 ,用同樣大小的力再撥鋼尺,并仔細(xì)觀察 ,傾聽并辨別鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的高低有無(wú)變化。

 

 

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小夢(mèng)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖所示。他這樣做的最終目的是( )

A.便于直接讀出拉力的大小

B.便于提供不同方向的拉力

C.便于正確認(rèn)識(shí)力臂

D.便于測(cè)量力臂的大小

 

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一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)。該灑水車在灑水的過(guò)程中,機(jī)械能    選填增大”“減小不變”)

 

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下列現(xiàn)象中,通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的是( 。

A.將燒紅的鐵塊投放到冷水中,水溫升高 

B.古人鉆木取火過(guò)程中,木頭的溫度升高

C.夏天,柏油路被陽(yáng)光曬熱 

D.用電熱壺?zé),水溫升?/span>

 

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