Question

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小謝同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法，回答以下問題：

（1）在圖甲和圖丙實驗中，A球、C球剛滾到水平面時的速度______．（選填“相等”或“不相等”）

（2）小球推動小木塊運動的距離越大，安全隱患______．（選填“越大”“越小”或“不變”）

（3）用來研究超載安全隱患時，我們應(yīng)選擇__________ 兩個圖所示實驗進行比較．

（4）用來研究超速安全隱患時，我們應(yīng)選擇___________兩個圖所示實驗進行比較．

Answer 1

【答案】 相等 越大 甲、丙 甲、乙

【解析】比較甲圖和丙圖，質(zhì)量不同的小球從相同斜面的同一高度滾下，到達水平面時的速度是相同的；小球從斜面上滾下推動小木塊運動的距離越大，即小球?qū)ν庾龉Φ谋绢I(lǐng)越大，安全隱患就越大；若研究超載安全隱患則要控制速度相同，小球的質(zhì)量不同，故應(yīng)該選擇甲、丙兩圖進行比較；若研究超速安全隱患，則要控制小球的質(zhì)量相同，到達水平面時的速度不同，因甲、乙兩圖中小球質(zhì)量相同，小球滾下的高度不同，滿足到達水平面時的速度不同，故選擇甲、乙兩圖進行比較。