關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是 （ ）

A．一塊0℃的冰沒有內(nèi)能，它的分子不會運(yùn)動

B．一個物體溫度升高了，它的一定內(nèi)能增加

C．一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高

D．用水作為汽車發(fā)動機(jī)散熱器的冷卻劑，其主要原因是水的比熱容較小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上學(xué)期期中物理卷（解析版） 題型：填空題

用相同的熱源，分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變化的關(guān)系圖象如圖所示，根據(jù)圖象可知，比熱容較大的是 液體。如果乙液體是水，那么質(zhì)量為1kg，初溫為20℃ 的乙液體吸收1.89×105J的熱量后，溫度將升高 ℃ [水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)]．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

運(yùn)動員射箭時用力將弓拉開，在放開箭的瞬間弓的 能轉(zhuǎn)化為箭的 能，箭在空中向上飛行時，箭的 能增大。

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科目：初中物理 來源：2016屆山東慶云縣五中初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：簡答題

自行車是一種人們常用的、簡便無污染的交通工具。仔細(xì)觀察自行車的構(gòu)造（如圖），想想你的使用過程，結(jié)合所學(xué)有關(guān)知識，請?zhí)岢鲆粋�與物理知識有關(guān)的問題，并針對提出的問題作出簡要的回答。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇揚(yáng)州江都區(qū)第二中學(xué)等兩校初三上學(xué)期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷 攪拌，每隔1min記錄一次溫度，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。

（1）實(shí)驗(yàn)中，對于酒精燈的加熱方法，較可靠的做法是 __ ．

A．用兩只外觀規(guī)格相同的酒精燈同時加熱 B．用同一只酒精燈先后加熱

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖像．

（3）分析圖像可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是 __ ；若使兩者升高相同的溫度，則 __ 吸收的熱量較多．通過大量類似實(shí)驗(yàn)，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做 __ ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫錫山區(qū)東亭片初三上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

在水平地面上，用50N的水平拉力拉重為100N的小車，使小車沿水平方向前進(jìn)3m，所用的時間是5s，則重力所做的功為________J，拉力做功的功率為________W。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

杠鈴是大型運(yùn)動會常見的比賽項(xiàng)目，某運(yùn)動員把重量為G=200N的杠鈴，在t=5s鐘內(nèi)舉高h(yuǎn)=2.5m．該運(yùn)動員舉起杠鈴的過程中所做的功是 J，做功的功率是 W ，如果運(yùn)動員所做的功全部轉(zhuǎn)化為杠鈴的重力勢能，則杠鈴在最高點(diǎn)的機(jī)械能是 J．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰興市九年級10月階段檢測物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示，一塊質(zhì)量為0.2kg的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上，在豎直向上拉力F=3N的作用下向上運(yùn)動，鐵塊運(yùn)動的速度v與時間t的關(guān)系圖像如圖乙所示。則鐵塊受到的摩擦力為

N。0～6s內(nèi)拉力F做的功是 J。 (g取10N/kg)

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇句容初三上期期中學(xué)情分析考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是“探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1） (2)

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過 研究方法，研究小車的動能大小和哪些因素有關(guān)的；采用 研究方法比較動能的大小．

（2）圖(1)所示方案是為了探究動能大小與 (填“速度”或“高度”)關(guān)系的，根據(jù)你所學(xué)的知識可得出的結(jié)論是 ．

（3）若想用圖(2)所示方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要改進(jìn)的地方是 ．

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