10．在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗中，將導(dǎo)體AB、開關(guān)S、靈敏電流計和蹄形磁體按如圖所示進行了連接和組裝．閉合開關(guān)S，一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的操作是①（“①只讓導(dǎo)體AB在水平方向左右運動”或“②只讓導(dǎo)體AB在豎直方向上下運動”，選填序號），這一原理的應(yīng)用是發(fā)電機；如果將靈敏電流計換成電源，閉合開關(guān)S后可以觀察到的現(xiàn)象是導(dǎo)體AB會運動．

分析 （1）閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，會產(chǎn)生電流，這種電流叫感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象；
（2）根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成了發(fā)電機
（3）磁場對通電導(dǎo)體作用，電路中要有電源．

解答 解：
閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動，導(dǎo)體中才有感應(yīng)電流產(chǎn)生．
①只讓導(dǎo)體AB在水平方向左右運動，導(dǎo)體AB切割磁感線運動，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生；
②只讓導(dǎo)體AB在豎直方向上下運動，導(dǎo)體AB沒有切割磁感線運動，導(dǎo)體中沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生；
故選①．
閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象；這是消耗機械能得到電能，發(fā)電機就是根據(jù)這一原理制成的．
磁場對通電導(dǎo)體的作用，電路中一定有電源，所以把靈敏電流計換成電源，導(dǎo)體AB成為通電導(dǎo)體在蹄型磁體的磁場中受力的作用而運動．
故答案為：①；發(fā)電； 導(dǎo)體AB會運動．

點評 此題是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗，考查對產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的掌握；引申到通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用，注意和電磁感應(yīng)現(xiàn)象區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．對如圖自然現(xiàn)象和生活情景的解釋正確的是（　�。�
A．
彩虹是光的反射現(xiàn)象
B．
丹頂鶴的倒影是光的折射現(xiàn)象
C．
由于光的折射，漁民要對準(zhǔn)看到的魚的上方才能叉到魚
D．
人的影子是光沿直線傳播產(chǎn)生的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，各組使用相同焦距的凸透鏡進行實驗．

【設(shè)計實驗與進行實驗】
（1）實驗器材：刻度尺、蠟燭、凸透鏡、光屏；
（2）如圖甲，此時光屏上可以得到一個又小又亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=10 cm；
（3）如圖乙，從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏，并調(diào)整蠟燭和光屏的位置，使它的中心位于凸透鏡的主光軸，這樣像可以成在光屏中央．
（4）不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的數(shù)據(jù)如表：
實驗序號物體到凸透鏡的距離/m光屏上的像到凸透鏡的距離/m
14013.3
23015
32020
41530
510光屏上沒有像
68光屏上沒有像
【分析與論證】
（1）當(dāng)凸透鏡成實像時，物距減小，像距增大（增大/減�。�
（2）如圖丙，光屏應(yīng)移至BC區(qū)域才能找到清晰的像．
（3）表格中第6次實驗成像規(guī)律與生活中放大鏡的原理相同．
【評估】
（1）根據(jù)成像規(guī)律，由第3次實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象也可以求出凸透鏡的焦距，為什么與甲圖中測量的結(jié)束不一樣呢？下列分析不正確的是A
A．一個凸透鏡可能有兩個不同的焦距
B．可能是甲圖實驗中光屏上不是最小最亮的光斑
C．可能是表格中第3次實驗中光屏上不是最清晰的像
（2）確定物距后，如何才能找到最清晰的像呢？下列最合理的是B
A．把光屏朝一個方向移動，一直到看到最清晰的像為止
B．把光屏朝一個方向移動，在將到看到最清晰的像時，來回移動光屏，一直到看到最清晰的像為止
（3）小明猜想光屏上像的亮度可能與透鏡的面積有關(guān)，在不增加透鏡的情況下，請簡述方案探究方案：①使?fàn)T焰發(fā)出的光直接照射到凸透鏡上，觀察光屏上所成像的亮度；②用紙板遮住凸透鏡上半部分，觀察光屏上所成像的亮度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．g=9.8N/kg表示的物理意義是（　　）
A．9.8 N=1kg
B．9.8 kg=1 N
C．質(zhì)量是1 kg 的物體受到重力是9.8N
D．質(zhì)量是9.8 kg的物體受到的重力是1N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出如下的猜想：
A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；
B：可能與物體的密度有關(guān)；
C：可能與物體的體積有關(guān)；
D：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)；
E：可能與液體的密度有關(guān)．
為了驗證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖1所示的實驗．

器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細(xì)繩．
（1）分析比較實驗③④，可以驗證猜想D是正確的；分析比較實驗④⑤，可以驗證猜想A是錯誤的（選填“A、B、C、D、E”）．
（2）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想B是錯誤的（選填“A、B、C、D、E”）．
（3）分析比較實驗⑥⑦可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
（4）該實驗探究主要運用的科學(xué)探究方法是：控制變量法．
（5）另一小組在實驗結(jié)束后，繪制了彈簧測力計對圓柱體的拉力和圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的兩條圖線．如圖2所示．分析圖象可知：
①曲線a（選填“a”或“b”）描述的是圓柱體所受浮力的變化情況．
②圓柱體所受重力為2.7N，浸沒后圓柱體的浮力是1.0N，圓柱體的密度為2.7×103kg/m3．
（6）結(jié)論：物體在液體中受到的浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān)，跟液體的密度有關(guān)，與物體浸沒液體的深度無關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．騎自行車上坡時，自行車后輪與地面是靜摩擦，前輪與地面是滾動摩擦．（填“滑動”，“滾動”或“靜”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明用如圖甲所示的裝置對200g冰加熱．

（1）他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象．冰熔化前吸收的熱量是4.2×103 J；
（2）小華和小結(jié)分別用完全相同的裝置繼續(xù)探究“水的沸騰規(guī)律”，繪制了a、b兩杯水溫度隨時間變化的圖象（如圖丙）；a、b兩杯水加熱至沸騰所用時間不同的原因是水的質(zhì)量不同；從開始加熱到t0時刻，a、b兩杯水吸收的熱量分別為Qa和Qb，則Qa等于Qb（選填“大于”、“等于”或“小于”）；本次實驗不能使用酒精溫度計．（選填“水銀”、“煤油”或“酒精”）（水銀的沸點為357℃、煤油的沸點為150℃、酒精的沸點為78℃）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．“探究光反射的規(guī)律”時，小李進行如圖所示的實驗，讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會看到反射光線OF．

（1）將紙板沿ON向前折或向后折，此時在NOF面上看不到反射光線，如圖1乙所示，此實驗現(xiàn)象說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．在圖1甲中，如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會看到反射光線沿著OE方向射出，這表明反射時，光路是可逆的．
（2）圖2甲是小明同學(xué)探究平面鏡成像的實驗裝置，在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當(dāng)移動到A′處時，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的結(jié)論是：像和物大小相等；經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置如圖2乙所示，下一步你將如何處理“白紙”上的信息得出結(jié)論：連接像與物的對應(yīng)點，并判斷連線與鏡面是否垂直，像點和物點到鏡面的距離是否相等；物和像的連線與鏡面垂直，物體和像到鏡面的距離相等．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，從倒置的漏斗口用力吸氣或向下吹氣，乒乓球都不會掉下來．這是因為從漏斗口向下用力吹氣時，乒乓球上部空氣流速大、壓強小，而乒乓球下部空氣流速小壓強大；吸氣時，乒乓球上方空氣壓強小，這樣在乒乓球的上、下部就會產(chǎn)生一個向上的壓力差，從而托起乒乓球．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案