【題目】佳佳同學(xué)在探究“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗中提出了這樣的猜想:串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓相等,總電壓等于各部分電路的電壓之和.佳佳同學(xué)準(zhǔn)備了兩只相同的小燈泡和其他一些材料進(jìn)行實驗:

(I)她連接了如圖所示的電路,閉合開關(guān)用電壓表分別測出AB、BC、AC之間的電壓,并記錄在下面的表格中.

UAB

UBC

UAC

1.4V

1.4V

2.8V

(II)根據(jù)佳佳的實驗數(shù)據(jù)得到的結(jié)論與她的猜想________(填“相符”或“不相符”),她的猜想是否科學(xué)________

(III)這個實驗有哪些不足之處,請指出兩點(diǎn):________;________

【答案】相符 不科學(xué) 用兩只相同的燈泡 只作一次實驗。

【解析】

(II)(III)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析作答;根據(jù)歸納法得出普遍性的結(jié)論要滿足2個條件:一是選用的樣本要有代表性;2是樣本數(shù)量要足夠多,據(jù)此回答.

(II)由表中數(shù)據(jù)知,用電器的電壓相等,根據(jù)佳佳的實驗數(shù)據(jù)得到的結(jié)論與她的猜想相符,但因用兩只相同的燈泡,只做了一實驗,結(jié)論有偶然性;

(III)為避免實驗的偶然性,得出普遍性的結(jié)論,要換用不同的燈泡多次實驗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)做了一個如圖所示的裝置,閉合開關(guān),用外力使導(dǎo)體棒ab水平向右移動,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒cd也隨之運(yùn)動起來,在此實驗中

(1)實驗裝置中的甲部分,應(yīng)用的物理原理是_______________.

(2)實驗裝置中的乙部分,在cd棒運(yùn)動過程中,是將電能轉(zhuǎn)化成_________能。

(3)此裝置中_________(填“甲”或“乙”)部分產(chǎn)生的現(xiàn)象,與生活中電動機(jī)的工作原理是相似的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校有100盞“220V 40W”的燈,其中“40W”表示__________;若少開幾盞燈,電路中的總電流將__________(選填“變小”、“不變”或“變大”)。若這100盞燈每天均少開1小時,則每天可節(jié)約電能__________千瓦時。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】近年來,人們致力研發(fā)以電池為動力的純電動汽車,期望更加節(jié)能環(huán)保、安全高效,并取得了長足的進(jìn)步,對于某成熟品牌的電動汽車,已知其質(zhì)量恒為m,在水平路面上行進(jìn)過程中所受阻力恒定(不計空氣阻力)。如果該汽車以v2的速度在水平路面上行駛,牽引力的功率為P,行駛t2時間內(nèi),消耗的電能為E,則在這個過程中,摩擦阻力的大小為_____________N,汽車的效率為__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路,滑動變阻器的最大阻值為R1=40Ω,電源電壓及燈L的電阻保持不變。當(dāng)滑片滑到b端時,將S1、S2均閉合,電流表A1、A2的示數(shù)分別為如圖乙、丙所示;當(dāng)S1S2均斷開且滑片P置于變阻器的中點(diǎn)時,電流表A1的示數(shù)為0.4A.求:

(1)電源的電壓;

(2)R2的電阻;

(3)燈L的電阻。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路,閉合開關(guān)時,兩燈泡均能發(fā)光。電路中兩個完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,通過燈泡L1L2的電流分別是

A. 1.2A,0.3A B. 1.5A,0.3A

C. 0.3A,1.2A D. 0.3A1.5A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持6V不變,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω0.5A ”,滑動變阻器R2的規(guī)格為“20Ω1A”.閉合開關(guān),為了保證電路安全,在變阻器滑片移動過程中,該電路允許通過的最大電流為____A,滑動變阻器R2允許接入電路的阻值變化范圍為______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成下面的小題:

(1)圖甲為“觀察磁場對通電直導(dǎo)線的作用”的實驗裝置.直導(dǎo)線通以圖示方向電流時,將向左運(yùn)動;若僅將磁極上下對調(diào),則直導(dǎo)線將向_____(選填“左”或“右”)運(yùn)動;

(2)圖乙為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”的實驗裝置,當(dāng)導(dǎo)體向右運(yùn)動時,“0”刻度線在正中央的靈敏電流計將向左偏轉(zhuǎn).為使電流計指針向右偏轉(zhuǎn),可使導(dǎo)體向_____(選填“左”或“右”)運(yùn)動;若使導(dǎo)體沿磁感線方向運(yùn)動,則電流計的指針_____(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)偏轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】完成下面的小題:

(1)在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時,老師引導(dǎo)同學(xué)們作了如下猜想:

猜想事例:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).

請你獨(dú)立猜想:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的________有關(guān),導(dǎo)體的電阻還可能跟導(dǎo)體的________有關(guān).

(2)如圖所示是他們進(jìn)行實驗探究時的器材,實驗板上固定了四根金屬導(dǎo)線,a、b、c三根長度均為1m,d的長度為0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.

在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時,可依次把M、N跟________的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大小,可得出的結(jié)論是________

(3)依次把M、N跟a、d的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲的電阻大小,可探究電阻跟________的關(guān)系,結(jié)論是________

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