按題目要求作圖
(1)用圖1所示的滑輪組提升重物,要求繩子自由端移動的距離是物體上升距離的2倍,請在圖上畫出繞線的方法.
(2)圖2中,甲圖是一把鋼絲鉗,A是剪鋼絲處,B為手的用力點,O為轉(zhuǎn)動軸(支點 );乙圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請在圖乙中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1和阻力F2
(3).如圖3所示電路中,甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表,當(dāng)S閉合后,為使兩燈均能發(fā)光,請將適當(dāng)?shù)碾姳硖钊肴χ校?br/>

解:(1)根據(jù)題目要求,繩子自由端移動的速度是物體上升速度的2倍,可以知道,繩子的股數(shù)為2股,然后根據(jù)“奇動偶定”的原則,此題中的繩子股數(shù)為偶數(shù),因此繩子的自由端要從定滑輪開始繞起.如下圖:
(2)找出支點,從O做F1的垂線段就是F1的力臂;過A點做豎直向下的阻力F2;如圖所示:
(3)由圖可知,上面圈中的儀表與燈泡并聯(lián),故該處的電表是電壓表;下面圈中儀表與燈泡串聯(lián),故該處的電表是電流表.如圖所示:

分析:(1)首先要會組裝滑輪組.知道承擔(dān)物重的繩子段數(shù)越多越省力.在此題中,繩子自由端移動的速度是物體上升速度的2倍,可以知道,繩子的股數(shù)為2股,根據(jù)“奇動偶定”的原則,畫出使用滑輪組提起物體時的繞繩方法,所以要從定滑輪繞起.
(2)力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點.
②確定力的作用點和力的方向,畫出力的作用線.
③從支點向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.
(3)電流表與被測用電器串聯(lián),在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線;電壓表與被測用電器并聯(lián),在電路中相當(dāng)于開路.
點評:(1)此題主要考查的是學(xué)生繞制滑輪組的能力,重點是繩子股數(shù)的判斷,然后根據(jù)“奇動偶定”的原則來繞制滑輪組.
(2)作力臂時要找好支點與力的作用線,因為力臂是從支點到力的作用線的距離.
(3)本題考查了電流表和電壓表的使用方法.解題的關(guān)鍵是明白電壓表是并聯(lián)使用,電流表是串聯(lián)使用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

按題目要求作圖

(1)如圖1,物體A跟著水平傳送帶向右勻速運動,畫出A物體所受力的示意圖.
(2)根據(jù)圖2小磁針靜止時的指向,標(biāo)出圖中的磁感線方向和磁體的N、S極.
(3)如圖3為活塞式抽水機模型,O點為支點,動力F1作用在杠桿上A點,畫出動力F1的力臂和阻力F2

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科目:初中物理 來源: 題型:

按題目要求作圖
(1)畫出圖乙中鉛球?qū)ψ烂娴膲毫妥烂鎸︺U球的支持力的示意圖.
(2)畫出圖丙中動力F1的力臂L1,并在A點畫出阻力F2的示意圖.
(3)標(biāo)出圖丁中開S閉合后電源的正極和置于螺線管正上方小磁針的北極

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科目:初中物理 來源: 題型:

按題目要求作圖
(1)完成圖所示甲乙兩圖中的光路圖
(2)標(biāo)出圖丙中通電螺線管和小磁針的南北極(用“N”和“S”表示)
(3)如圖丁所示,杠桿在力F1、F2的作用下(F1未畫出)處于平衡狀態(tài),l1是力F1的力臂.請在圖中畫出F2的力臂l2和F1的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按題目要求作圖
(1)用滑輪組提升重物,請在圖甲中畫出最省力的繞線方法.
(2)請在圖乙的圓圈中填上合適的電表,使之成為正確的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按題目要求作圖
(1)在圖1中畫出光線從水中斜射入空氣的折射光線(大致方向).
(2)在圖2中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像.

(3)如圖3所示,AB是由點光源S發(fā)出的一條入射光線,CD是由S發(fā)出的另一條入射光線的反射光線,請在圖中畫出點光源S的位置.
(4)如圖4為“坐井觀天”的示意圖,設(shè)點E為青蛙的眼睛,請利用光的直線傳播知識畫出它能看到天空的范圍(用陰影表示).

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