【題目】小林同學(xué)收集了一些與自身相關(guān)的數(shù)據(jù)，其中最接近于實際情況的是（ ）

A. 她正常體溫約為38℃

B. 她自身的體積約為0.05m3

C. 她正常步行時速度約為5m/s

D. 她的脈搏正常跳動一次的時間約為10s

【答案】B

【解析】試題分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

解：

A、人體正常體溫在37℃左右，此選項不符合實際．

B、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，密度在1.0×103kg/m3左右，體積大約為V===0.05m3．此選項符合實際；

C、中學(xué)生正常步行時速度約為1.2m/s左右．此選項不符合實際；

D、人在平靜狀態(tài)下，1min的心跳次數(shù)大約70次，心跳一次的時間接近1s．此選項不符合實際．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】常溫下把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入試管里，用氣球套在試管口上（如圖），會看到氣球越來越大，這是由于干冰________（填物態(tài)變化名稱）成了________過一段時間，試管壁外結(jié)了一層霜，這層霜是空氣中的________經(jīng)過________（填物態(tài)變化名稱）而形成的，試管壁外結(jié)霜的現(xiàn)象，說明干冰發(fā)生這種物態(tài)變化時需要________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）我市地處沿海，風(fēng)力資源極為豐富，隨著各項大型風(fēng)力發(fā)電項目的建設(shè)，我市將成為廣東省知名風(fēng)力發(fā)電基地。如圖甲是某地風(fēng)力發(fā)電的外景。風(fēng)力發(fā)電機組主要由風(fēng)機葉片和發(fā)電機組成。請回答下列問題：

（1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的 （選填“可再生”或“不可再生”）能源；

（2）風(fēng)機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度 （選填“大”或“小”）、硬度大的復(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同而產(chǎn) 差，使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)；

（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，發(fā)電機是利用 原理，把機械能轉(zhuǎn)化為電能；

（4）某風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖像可以知道，當(dāng)風(fēng)速在v1到v2之間時，風(fēng)速越大，發(fā)電機組的電功率 ；

（5）請你根據(jù)圖像判斷，臺風(fēng)來臨時，能否給風(fēng)力發(fā)電帶來最大的經(jīng)濟效益？ （選填“能”或“不能”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在吹氣球時，被吹大了的氣球沒能用手握住，呼嘯著飛了出去，若他及時撿拾起氣球，將會感覺到它噴氣的嘴部溫度和原來相比 （選填“變高”、“變低”或“沒有變化”），這是因為當(dāng)球內(nèi)氣體噴出來時，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是 能轉(zhuǎn)化為 能．如圖“乙”或“丙”的

中汽油機的工作過程與這一情景過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是兩組同學(xué)探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電流特點的實驗，請你幫他們完成實驗：

（1）小明組正在探究“串聯(lián)電路電流特點”：（如圖所示）

①做實驗時需要6V電源，則要用________節(jié)干電池串聯(lián)，或用________節(jié)蓄電池串聯(lián)才行．

②同組的小麗在實驗中用電流表表測量電路中的電流，她實際用0～3A的量程進行測量，但是她發(fā)現(xiàn)這一量程的刻度不夠清楚，于是她從0～0.6A的量程中讀出指針的示數(shù)是0.46A，你判斷她實際電路中的電流值是________．

A．0.46A B．0.82A C．1.15A D．2.3A

③分析下表中的數(shù)據(jù)：

分析表中數(shù)據(jù)可總結(jié)得出結(jié)論：________．

（2）小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖所示．

①在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該________

②在實驗過程中他們連接了如圖所示的電路，該電路存在的問題是________．請在如圖上只改動一根導(dǎo)線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關(guān)控制所有用電器 ______．（要求：在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉）（改動略）

③他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見下表：

通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：________．

在實驗中可以采用________的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中，實驗室準(zhǔn)備的器材有：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲和乙，并設(shè)計了如圖所示的電路。請你回答下列問題：

（1）根據(jù)圖示的情況可知，________（填“甲”或“乙”）的磁性強，依據(jù)是___________，說明電流一定時，________________電磁鐵的磁性越強。

（2）當(dāng)滑片P向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)________（填“增加”或“減少”）說明__________________電磁鐵的磁性越強。

（3）電磁鐵甲的上端是電磁鐵的______極（填“N”或“S”）。

（4）電磁鐵在生活和實際中有著廣泛的應(yīng)用。以下利用電磁鐵的特點工作的是________（填寫序號）。

A．電熱水壺

B．模型電動機

C．電磁繼電器

D．手搖發(fā)電機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一矩形線圈放在蹄形磁鐵的兩極之間，剛通電時在磁場作用下扭轉(zhuǎn)方向如圖甲所示．現(xiàn)將該線圈放在圖乙所示的蹄形螺線管間，a、b為螺線管與電源的接口．某同學(xué)進行了如下四次操作：

①a接正極、b接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流

②b接正極、a接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流

③a接正極、b接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流

④b接正極、a接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流

線圈剛通電時扭轉(zhuǎn)方向與圖甲所示的扭轉(zhuǎn)方向相同的是( )

A. ①和③ B. ②和④

C. ①和④ D. ②和③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】樓梯感應(yīng)燈可由聲控開關(guān)（有聲響時開關(guān)閉合）和光控開關(guān)（光線較暗時開關(guān)閉合）共同控制，某同學(xué)設(shè)計并組裝了一個樓梯感應(yīng)燈電路，出現(xiàn)了以下異常情況：白天有聲響時感應(yīng)燈亮，無聲響時感應(yīng)燈不亮；晚上無論有無聲響，感應(yīng)燈都不亮．經(jīng)檢查各元件都能正常工作，則下列電路中可能出現(xiàn)以上異常情況的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張揚同學(xué)在探究電磁鐵磁性強弱的實驗中，使用兩個相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是( )

A. 滑片P向右滑動，電磁鐵的磁性減弱

B. 電磁鐵能吸引大頭針越多，表明它的磁性越強

C. 電磁鐵A、B的上端均為S極

D. 該實驗可以探究電磁鐵磁性的強弱與匝數(shù)多少的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案