【題目】在探究“電壓一定時(shí),電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)電路圖如圖甲所示.
(1)連接電路前,開(kāi)關(guān)必須 .
(2)請(qǐng)請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路(導(dǎo)線不允許交叉)
(3)連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是
A.電流表壞了;
B.滑動(dòng)變阻器短路;
C.電阻處接觸不良;
D.電阻短路.
(4)排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn),多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓示數(shù)保持不變,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為A.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是: .
【答案】
(1)斷開(kāi)
(2)解:電路圖
(3)C
(4)0.12
(5)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比
【解析】解:(1)連接電路前,開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi);(2)電壓表與電阻并聯(lián),滑動(dòng)變阻器已接了下面一個(gè)接線柱,可再接上面任意一個(gè)接線柱,如圖所示:
A、電流表壞了,電壓表示數(shù)也會(huì)為零,A錯(cuò)誤;
B、滑動(dòng)變阻器短路,電流表示數(shù)不會(huì)為零,B錯(cuò)誤;
C、電阻處接觸不良,電流表的示數(shù)為零,且電壓表示數(shù)等于電源電壓,C正確;
D、電阻短路,電流表示數(shù)不為零,且電壓表示數(shù)為零,D錯(cuò)誤;(4)由圖丙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以示數(shù)為0.12A;由表格中數(shù)據(jù)知,電壓不變,電阻增大為原來(lái)的幾倍,電流就減小為原來(lái)的幾分之一,可得電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比.故答案為:(1)斷開(kāi);(2)如上圖;(3)C; (4)0.12;(5)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比.
(1)為保護(hù)電路,在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi);(2)掌握實(shí)物電路的連接,特別注意電壓表、電流表正負(fù)接線柱和量程的選擇及滑動(dòng)變阻器的接法;(3)電流表沒(méi)有示數(shù),可知電路中斷路,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,則與用電器并聯(lián)的電路發(fā)生斷路;(4)確定電流表的量程和分度值,讀出電流表的示數(shù);(5)分析表格中電阻、電流的變化得出結(jié)論:當(dāng)電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年11月3日,我國(guó)自主研發(fā)的飛船與目標(biāo)飛行器在太空中成功對(duì)接.已知目標(biāo)飛行器在對(duì)接前的平均速度約2800km/h,30min它運(yùn)行了 km;它們成功對(duì)接后,若以 為參照物,目標(biāo)飛行器是靜止的.
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【題目】如圖所示,一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射(圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標(biāo)出),其中入射光線是 ______(用字母表示),折射角等于___________ ,界面的 ________(選填“上”、“下”或“左”、“右”)方是玻璃.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,導(dǎo)體A、B材料相同、長(zhǎng)度相等,A比B的橫截面積大,則A的電阻B 的電阻;若將它們串聯(lián)在電路中,則A兩端的電壓B兩端的電壓.(兩空均填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究平面鏡成像特點(diǎn),小柯將一塊厚度為0.5cm的玻璃板(P、Q兩個(gè)平面都是可以作為平面鏡使用)豎直架在水平臺(tái)板上面,再取兩根完全相同的蠟燭A和蠟燭B,分別豎直置于玻璃板兩側(cè),點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)在實(shí)驗(yàn)中,小柯透過(guò)玻璃板看到了蠟燭A的2個(gè)清晰的像,他用未點(diǎn)燃的蠟燭B找到了這兩個(gè)像,分別位于圖中的A′和A″處,其中A′處的像是蠟燭A通過(guò)玻璃板的______(填“P”或“Q”)平面成像得到的.
(2)小柯在A′處放了一張白紙做光屏,結(jié)果白紙上________ (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像。
(3)小柯按照?qǐng)D中的測(cè)量方法,改變蠟燭A的位置,認(rèn)真測(cè)量并記錄了一些數(shù)據(jù):
物距U(cm) | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 |
像距V(cm) | 4.5 | 5.5 | 6.5 | 7.5 |
然后得出像距小于物距的結(jié)論,你認(rèn)為他的測(cè)量錯(cuò)誤是: ___________ .
(4)小柯吸取了教訓(xùn),重新選擇了一塊________(填“薄”或“厚”)的玻璃板進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
(5)此實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,巧妙地解決了 _________ 不易確定的問(wèn)題.
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【題目】夏天,盛一盆水,在盆里放兩塊高出水面的磚頭,磚頭上擱一只比盆小一點(diǎn)的籃子.籃子里有剩飯、剩菜,再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上,并使袋口的邊緣浸入水里(如圖所示),就做成了一個(gè)“簡(jiǎn)易冰箱“.即使經(jīng)過(guò)一天時(shí)間里面的飯菜也不會(huì)變質(zhì).與“簡(jiǎn)易冰箱”的工作原理相同的是( 。
A.吃冰棒解熱
B.在中暑病人額頭上擦酒精
C.燒開(kāi)水時(shí)冒“白氣”
D.衣箱中的樟腦丸逐漸變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】膽子小的人特別害怕打雷,這主要是因?yàn)槔茁暤?/span>
A. 速度快 B. 響度大 C. 音調(diào)高 D. 音色差
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