【題目】下列各圖中小磁針靜止時的指向（涂黑端為N極）或磁感線方向的標(biāo)示，正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】 磁體外部的磁感線方向總是從磁體的N極出發(fā)回到S極 . 小磁針靜止時N極的指向與該處磁感線的切線方向一致，可以判斷A和D都錯；通電螺線管的磁極用右手螺線管定則判斷 .
所以答案是：C .

【考點精析】本題主要考查了磁感線的概念和特點和通電螺線管的磁場的相關(guān)知識點，需要掌握磁感線：描述磁場的強(qiáng)弱和方向而假想的曲線．磁體周圍的磁感線是從它北極出來，回到南極．（磁感線是不存在的，用虛線表示，且不相交）磁場中某點的磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時北極指的方向相同；通電螺線管的性質(zhì)：①通過電流越大，磁性越強(qiáng)；②線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)；③插入軟鐵芯，磁性大大增強(qiáng)； ④通電螺線管的極性可用電流方向來改變才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】城市下水道井蓋丟失導(dǎo)致行人墜入下水道的悲劇時有發(fā)生，令人痛心．為此，某同學(xué)設(shè)計了一種警示電路：在井口安裝一環(huán)形燈L，井蓋相當(dāng)于開關(guān)S；正常情況下（S閉合），燈L不亮；一旦井蓋丟失（S斷開），燈L即亮起，以警示行人．圖中電路符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像特點”實驗中，讓燭焰、凸透鏡、光屏三者中心在同一高度.

（1）當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏在光具座標(biāo)尺上位置如圖12所示時，光屏上出現(xiàn)一個清晰倒立、縮小的像，這個像是像（選填“實”或“虛”）；
（2）請根據(jù)物距與像距大小關(guān)系，推斷這個凸透鏡的焦距可能是（填序號）；
A.8cm
B.10cm
C.12cm
D.15cm
（3）把蠟燭向左移動一小段距離，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了：
①小明為了再次得到清晰的像，應(yīng)該調(diào)整光屏向移動（選填“左”或“右”）；
②小芳不移動光屏，將一個眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像也變清晰了，則該眼鏡片是（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡片；
（4）重新使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的位置如圖所示，然后把凸透鏡換成平面鏡，觀察平面鏡也能看到一個正立、（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的蠟燭的像，這個像位于標(biāo)尺cm刻度處正上方；把光屏移到這個像所在的位置，光屏上（選填“有”或“沒有”）這個像.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只額定電壓為8V的小燈泡，正常發(fā)光時通過它的電流為0.4A，現(xiàn)將該小燈泡接在12V的電源上，為使其正常發(fā)光，應(yīng) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置．在圖中，除試管內(nèi)分別裝的是質(zhì)量相等的沙子和水外，其余都相同．在相同的加熱時間內(nèi)沙子和水吸收的熱量是（選填“相同”或“不同”），若水升高溫度比沙子低則吸熱能力強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某電水杯銘牌標(biāo)有“220V 600W”字樣，它正常工作5min，消耗的電能為J．另有一個10Ω的定值電阻，通電5min產(chǎn)生的熱量是1200J，當(dāng)通過它的電流增大為原來的2倍時，在相等時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量是J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量醬油密度的實驗中
（1）把天平放在水平桌面上并將游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)．

（2）測量步驟如下:( )

A．用天平測得燒杯和適量醬油的總質(zhì)量m1為69.2g；
B．將燒杯中一部分醬油倒入量筒，測出燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m2（如圖乙），則m2=g；
C．讀出量筒內(nèi)醬油的體積V（如圖丙）．
通過以上數(shù)據(jù)可以算出醬油的密度ρ=kg/m3 ．
（3）若其它操作不變，僅將步驟B改為“將燒杯中醬油全部倒入量筒中，再測出燒杯質(zhì)量m2”．修改后所測醬油密度的誤差將（選填“大一些”、“小一些”或“無明顯變化”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗做測量小燈泡電功率的實驗（小燈泡標(biāo)有“2．5V”字樣，電阻約10Ω）．

（1）圖甲所示是小麗連接的部分電路，請將電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)．若電路中僅有一處故障，這個故障可能是 ．
（3）實驗過程中，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電路中電流大小為A，此時小燈泡的電功率為W．要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）．
（4）做完此實驗后，小麗還想測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx的阻值，與其他同學(xué)討論后，她通過增加一電阻箱R0（0～9999Ω 5A）、定值電阻（200Ω 2A）、單刀雙擲開關(guān)等器材，設(shè)計出了A、B兩種方案（如圖丙）．在A、B兩種方案中，方案可以讓測量結(jié)果更準(zhǔn)確，理由是 ． （電表為理想電表）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“觀察水沸騰現(xiàn)象”實驗，圖乙“探究某物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗．（該物質(zhì)的沸點為217.9℃）．

（1）圖甲中溫度計示數(shù)為℃。
（2）圖丙是（選填“甲”或“乙”）實驗數(shù)據(jù)描繪出的物質(zhì)溫度隨時間變化的圖像，80℃是該物質(zhì)點，該物質(zhì)在AB段的比熱容（選填“>”“<”或“=”）CD比熱容。
（3）若甲、乙兩實驗使用的酒精燈完全相同，則兩實驗中“被研究的物體”相同時間內(nèi)吸收熱量。（選填“相等”或“不相等”）。
（4）在進(jìn)行乙圖所示實驗時，發(fā)現(xiàn)加熱20min后，被研究物質(zhì)的溫度不再升高，這是因為。

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