【題目】在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗，對于這幾個實驗的研究目的，下列說法中錯誤的是（　�。�

A. A實驗是研究聲音不能在真空中傳播的，聲音的傳播需要介質(zhì)

B. B實驗是研究音調(diào)與聲源長短關(guān)系的，長度越短音調(diào)越高

C. C實驗是研究聲音是由聲源振動產(chǎn)生的，音叉放入水中是為了放大音叉的振動

D. D實驗是研究聲音的響度與振動頻率關(guān)系的，頻率越快響度越大

【答案】D

【解析】A實驗將空氣逐漸從真空罩中抽出，聽到的聲音越來越小，是研究聲音不能在真空中傳播的，聲音的傳播需要介質(zhì)，故A正確；

B通常振動的物體越短，頻率越高，所以實驗是研究音調(diào)與聲源長短關(guān)系的，長度越短音調(diào)越高，故B正確；

C發(fā)聲的音叉放入水中是為了放大音叉的振動，所以實驗是研究聲音是由聲源振動產(chǎn)生的，故C正確；

D用力越大時，紙屑跳動越高，響度越大，所以實驗是研究聲音的響度與振幅關(guān)系的，故D錯誤。

故D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重500N的物體，放在水平地面上，如圖所示，某同學(xué)用100N的水平拉力拉此物體，使物體以2m/s的速度勻速移動50m，這時該同學(xué)所做的功是J，功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小明同學(xué)做出了如下猜想：導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長度、橫截面積、材料有關(guān)．為了驗證猜想是否正確，他準(zhǔn)備了不同的導(dǎo)體，規(guī)格、材料如表：

編號

資*源%庫材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5


（1）為了驗證上述猜想，他設(shè)計了如圖1所示的實驗電路圖．在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個必要的元件，這個元件是 ．
（2）本實驗是通過來比較a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大小．
（3）要想探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)將編號為C與編號為的導(dǎo)體分別接入到a、b之間．
（4）分別將A、D兩電阻絲接入電路中a、b兩點間，燈光亮度不相同，由此，得到結(jié)論：當(dāng)長度和橫截面積相同時，導(dǎo)體電阻跟有關(guān)．
（5）將（1）問中所缺的元件接上后，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)接入a、b之間的導(dǎo)體阻值差別較小時，實驗現(xiàn)象不是很明顯，請你對電路的改進(jìn)再提出一條建議：
（6）為了能準(zhǔn)確的測量導(dǎo)體的阻值大小，他又設(shè)計了如圖2所示的電路圖．連好電路圖，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑動變阻器的滑片，電流表的示數(shù)始終為零，電壓表有示數(shù)且始終不變．經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯誤．請你在圖3中連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究磁場對電流的作用：

過程

如圖，閉合開關(guān)，導(dǎo)體ab向右運動，說明通電導(dǎo)體在磁場中受到的作用．據(jù)此原理可以制成 ．

問題討論

為使實驗現(xiàn)象更明顯，若把導(dǎo)體換用輕質(zhì)塑料棒，實驗（填“能”或“不能”）成功，因為 ．


（2）探究電流與電壓的關(guān)系：

電路

請將實物電路連接完整

表格

第3次實驗中電壓表的示數(shù)如圖，請讀出丙填在表格中．

R=10Ω

次數(shù)

1

2

3

U/V

1.2

2.0

I/A

0.12

0.20

0.26

結(jié)論

在 時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．

問題討論

為實驗多次測量，若沒有滑動變阻器，還可以通過 來改變定值電阻兩端的電壓．此實驗方案的不足之處是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“平面鏡成像特點”實驗時，

(1)將一塊________豎直架在一塊直尺上面，再取兩段等長的蠟燭A和B，一前一后豎直放在直尺上，點燃蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實驗中：

(2)直尺的作用是便于比較物體與像________的關(guān)系；

(3)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像________的關(guān)系；

(4)實驗中為什么用玻璃板代替平面鏡？________.

(5)同學(xué)們猜想平面鏡成的是虛像，他們的猜想正確嗎？你能幫他們檢驗這個猜想是否正確嗎？________；________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是跳水運動員跳板跳水時的情景，跳板跳水運動有起跳、騰空、落水幾個階段，若不計空氣阻力，從騰空到落水的過程中（　�。�
A.動能增加，機(jī)械能增加
B.重力勢能減小，機(jī)械能減少
C.動能先減小后增大，機(jī)械能不變
D.重力勢能先減少后增大，機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實驗裝置。

(1)將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向_______（變化／不變）；

(2)為進(jìn)一步驗證重力的方向豎直向下的結(jié)論,還應(yīng)進(jìn)行的操作是________

(3)建筑工人在蓋房子時，可以用圖示的水平儀R來檢查所砌的墻面是否水平，當(dāng)AB中空氣泡在AB中間位置時，表示墻面水平。若空氣泡在A端，則表示A端的墻面____（選填“高”或“低”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置可能是用來研究（　�。�
A.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系
B.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系
C.在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)大小是否相等
D.液體內(nèi)部向各個方向是否都有壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天平和彈簧測力計是常用到的測量工具。

（1）甲讀數(shù)為_________N

（2）測量一個質(zhì)量約7g的蠟塊的重力

小明設(shè)計的方案：用圖甲中的彈簧測力計測出蠟塊的重力；

小華設(shè)計的方案：用圖乙中的天平測出蠟塊的質(zhì)量，求出重力。

你支持__________(選填“小明”或“小華”)的方案；原因是__________________

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同步練習(xí)冊答案