下列估測最符合實際情況的是

A．中學生的身高約1.6m                B．普通教室的高度約7m

C．漳州5月的平均氣溫約50℃          D．成年人正常步行的速度約12m/s


A。

【解析】A中中學的身高約為1.6m是合理的；B中的普通教室的高度約為3m左右，故B不對；C中漳州5月的平均氣溫不可能約為50℃，因為這介溫度太高了，故C也不對；D中成年人正常步行的速度不可能是12m/s，因為世界百米賽跑冠軍的速度才約為10m/s，故D也不對。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


某同學在稱一物體的質量時,錯把物體放在右盤,砝碼放在左盤,若天平平衡時,砝碼的質量是100g,游碼在標尺上的刻度值為2g,則物體的質量應為(　　)

A.102g　　　B.98g　　　C.104g　　　D.96g

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科目：初中物理 來源： 題型：


水的比熱容是4.2×103        ，它的物理含義是                                      ；1kg的水和1g的水相比較，它們的比熱容     大。

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科目：初中物理 來源： 題型：


近年來，不少城市加強了環(huán)境的改善和美化，清理疏通河道、開發(fā)人工湖、大幅度增加綠地面積。請你從物理知識角度，談談這樣做對調節(jié)氣溫有什么好處？

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科目：初中物理 來源： 題型：


近兩年政府推出了“汽車下鄉(xiāng)”、“小排氣量購置稅減半”等政策，極大的促進了汽車行業(yè)的發(fā)展，隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進我們的家庭，小明的爸爸最近也購買了一輛轎車．小明利用所學的物理知識對汽車進行了一系列探索與研究：（6分）
（1）汽車發(fā)動機一般是柴油機或汽油機，它把燃料燃燒放出的________能轉化為機械能，完全燃燒0.1kg的汽油能夠獲得________J的能量；（汽油的熱值為4.6×107J/kg）
（2）汽車發(fā)動機常用循環(huán)流動的水來幫助它散熱，主要是利用了水的__________較大的特點.
（3）小明同學閱讀了汽車發(fā)動機的說明書后，將內燃機的能量流向制成如圖所示的圖表，請根據(jù)給出的信息，計算該內燃機的效率為      .汽車行駛時發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力是F，則燃燒質量為m、熱值為q的汽油，能使汽車前進的距離
s=                。（用前面給出物理量的符號表示距離）

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列幾種估測中，最符合實際的是

A．課桌的高度約為2m                 B．物理課本的質量約為300g

C．人的正常體溫約為27°C            D．家用電冰箱的額定電壓約為40V

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下列說法正確的是(   )

A.記錄測量結果時粗心容易產(chǎn)生誤差

B.測量結果越精密,實驗方法越合理就能避免誤差,

C.隨著科學技術的發(fā)展,人們就能避免誤差的產(chǎn)生

D.用多次測量的平均值作測量結果,誤差可小些

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如圖a所示的物體的長度是 cm.

（2）如圖b所示，電壓表的示數(shù)為 V.

（3）圖c容器中的晶體正在熔化。該晶體的熔點是________℃。

（4）用調好的天平測量蠟塊的質量，天平平衡時，右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖d所示，蠟塊的質量是________g；測量蠟塊體積的過程如圖e所示，蠟塊的體積是______cm3；計算得到蠟的密度是________________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小亮為了測量鹽水的密度，進行了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻線處。天平橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁右端的__________向_________端移動。

（2）小亮將盛有適量鹽水的燒杯放在調節(jié)好的天平_________內，測出杯子和鹽水的總質量為128g。然后將杯中鹽水____________倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為__________cm3。

（3）再將盛有剩余鹽水的燒杯放在天平左盤內，這時出現(xiàn)了如圖丙所示的情況，小亮應進行的操作是：__________和__________，使天平橫梁再次__________，讀出右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的刻度值如圖丁所示，則杯子及杯內剩余鹽水的總質量為_____g。

（4）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為_________kg/m3

 

 

 

 

 

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