9．小敏在做用滑動(dòng)變阻器改變燈泡亮度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的電路．她閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮，她無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，燈泡L始終不發(fā)光．她用量程為0～3V的電壓表判斷電路故障．她先將電壓表的“-”接線柱與電源的A接線柱連接，再將電壓表“+”接線柱依次與電路中的其他接線柱連接，對(duì)應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如下表所示．若當(dāng)電壓表“+”接線柱與 E 接線柱連接時(shí)，電壓表示數(shù)為3V，可判斷一定是 EF 段電路出現(xiàn)了故障．
電壓表“+”接線柱與其他接線柱連接情況電壓表示數(shù)/V
與B接線柱連接3
與C接線柱連接3
與D接線柱連接3
與E接線柱連接
與F接線柱連接0

分析 電壓表檢測(cè)電路故障時(shí)，當(dāng)電路發(fā)生斷路時(shí)，電壓表與電源兩極相連時(shí)，電壓表有示數(shù)，否則，電壓表無(wú)示數(shù)．

解答 解：由表格數(shù)據(jù)可知，將電壓表的負(fù)接線柱與電源的A接線柱連接，電壓表正接線柱依次與B、C、D接線柱連接時(shí)，電壓表的示數(shù)均為3V，說(shuō)明電路是通路；
電壓表正接線柱依次與F連接時(shí)，電壓表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明電路中斷路，判斷EF段電路有故障，說(shuō)明EF斷路；
則電壓表正接線柱與E連接時(shí)，電壓表測(cè)電源的電壓，即示數(shù)為3V．
故答案為：3．

點(diǎn)評(píng) 用電壓表檢驗(yàn)電路故障時(shí)，電壓表有示數(shù)（一般等于電源電壓），說(shuō)明與之并聯(lián)的導(dǎo)體發(fā)生斷路或串聯(lián)的導(dǎo)體發(fā)生短路；電壓表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明與之并聯(lián)的導(dǎo)體發(fā)生短路或串聯(lián)的導(dǎo)體發(fā)生斷路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

19．如圖所示，O是杠桿的支點(diǎn)，畫出力F的力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．質(zhì)量為500g、底面積為25cm2、高10cm的圓柱體放在水平桌面上，g=10N/kg，問(wèn)：
（1）圓柱體對(duì)水平桌面的壓力是多大？
（2）圓柱體的密度是多少？
（3）圓柱體對(duì)桌面的壓強(qiáng)多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．關(guān)于電流、電壓和電阻的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，電阻也為零
B．電阻由導(dǎo)體本身的性質(zhì)決定，與電流、電壓無(wú)關(guān)
C．定值電阻兩端的電壓越大，通過(guò)該電阻的電流就越大
D．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．馬麗同學(xué)用如圖甲所示的電路測(cè)量未知電阻Rx的阻值，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到最右端（選填“左”或“右”），當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)是0.5A，Rx的阻值是5Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．閱讀《壓電陶瓷》回答問(wèn)題．
壓電陶瓷    打火機(jī)是日常生活中常用的物品，最初的打火機(jī)是靠撥動(dòng)齒輪與火石摩擦起火的，而今人們常用的是壓電式打火機(jī)．這種打火機(jī)中裝有一塊壓電陶瓷．使用時(shí)只需按壓點(diǎn)火開關(guān)，利用壓電陶瓷的壓電效應(yīng)，在兩點(diǎn)火極之間產(chǎn)生 10～20kV 的電壓而引起火花，引燃丁烷氣（如圖甲所示）．
    某些物質(zhì)在沿一定方向上受到外力的作用而變形時(shí)，就會(huì)在它的兩個(gè)相對(duì)表面上形成一定的電壓．當(dāng)外力去掉后，它又會(huì)恢復(fù)到不帶電的狀態(tài)，這種現(xiàn)象稱為壓電效應(yīng)．這種壓電效應(yīng)不僅僅用于打火機(jī)，還應(yīng)用于煤氣灶打火開關(guān)、炮彈觸發(fā)引線、壓電地震儀等許多場(chǎng)合．
    某種壓電陶瓷片外形如圖乙所示．它是把圓形壓電陶瓷片與金屬振動(dòng)片粘合在一起．當(dāng)在壓電陶瓷片上施加一個(gè)壓力時(shí)，在陶瓷片與金屬振動(dòng)片之間就會(huì)產(chǎn)生電壓．可用如圖丙的方法來(lái)觀察壓電現(xiàn)象并檢查壓電陶瓷片的質(zhì)量好壞，即用導(dǎo)線把金屬振動(dòng)片和壓電陶瓷片分別與電壓表的﹢、-接線柱連接，當(dāng)用拇指與食指擠壓壓電陶瓷片和金屬振動(dòng)片的兩面時(shí)，電壓表的指針就會(huì)偏轉(zhuǎn)，這說(shuō)明在壓電陶瓷片與金屬振動(dòng)片之間產(chǎn)生了電壓．在壓壓電陶瓷片的靈敏度越高．

請(qǐng)根據(jù)短文信息回答下列問(wèn)題．
（1）手壓打火機(jī)按鈕時(shí)會(huì)產(chǎn)生 10～20kV 的高壓．在上述過(guò)程中發(fā)生了不同形式能量間的轉(zhuǎn)化，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）在壓力相同的情況下，壓電陶瓷片的靈敏度越高，其兩端所產(chǎn)生的電壓越大（選填“大”或“小”）．
（3）如圖丁所示，將該壓電陶瓷擠壓時(shí)，發(fā)現(xiàn)電路中的電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，則關(guān)于壓電陶瓷的電極，下列判斷中正確的是B（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）
A．上為正極下為負(fù)極
B．下為正極上為負(fù)極
C．左為正極右為負(fù)極
D．右為正極左為負(fù)極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．學(xué)習(xí)了電能的知識(shí)后，小賀同學(xué)觀察了家中的電能表的規(guī)格如圖所示，他家同時(shí)使用的用電器總功率不能超過(guò)2200W，本月初抄表的示數(shù)如圖所示，若本月應(yīng)交電費(fèi)66元，且電價(jià)為0.5元/度，則本月末抄表的示數(shù)為2142.5kW•h，他家本月消耗的這些電能可供一盞“220V 40W”字樣的白熾燈連續(xù)工作3300h，該同學(xué)學(xué)習(xí)了電功率的知識(shí)后，利用該電能表測(cè)他家中某用電器的電功率，當(dāng)電路中只有這個(gè)用電器工作時(shí)，測(cè)得在15min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了45r，則該用電器的電功率為100W．這個(gè)用電器可能是家中的電冰箱（填“空調(diào)器”或“電冰箱”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球被彈起，
（1）這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：正在發(fā)聲的物體在振動(dòng)．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置還可以探究聲音的響度跟振幅的關(guān)系：讓音叉發(fā)出不同響度的聲音，用豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的距離，從而得出結(jié)論：物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度就越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)當(dāng)斷開．
（2）小新將實(shí)物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正．
（3）將電路連接正確后，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在A （填“A”或“B”），然后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使定值電阻R=5Ω兩端電壓為2V．
（4）換上10Ω、15Ω的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將變大，此時(shí)應(yīng)將滑片P向A（選填“A“或“B”）端移動(dòng)，使定值電阻兩端電壓為2V．
（5）小芳同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后，分析結(jié)論時(shí)，發(fā)現(xiàn)“電流與電阻不成反比”，其原因可能是沒(méi)有控制定值電阻兩端的電壓為2V不變．

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