(2013?青島)下列運用科學方法的實踐中,屬于“缺點利用法”的是( 。
分析:對每個選項中的探究過程進行分析,明確各自采用的方法,就能確定符合題意的選項.
解答:解:
A、將受平衡力的物體一分為二發(fā)現(xiàn)不再平衡,說明平衡力必須作用在同一物體上,采用的是反證法.不符合題意;
B、將材料按導電性能分為導體、半導體和絕緣體,采用的是分類法.不符合題意;
C、用“被彈簧連著的小球”模型演示分子間作用力,采用的是模型法.不符合題意;
D、噪音對人體有危害,是它的確定,但可以利用噪音除草,采用的是“缺點利用法”.符合題意.
故選D.
點評:控制變量法、轉(zhuǎn)換法、模型法、類比法、缺點利用法等是初中物理實驗中涉及到的研究方法,在解決實際問題時要注意識別和應用.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?青島模擬)下列知識結(jié)構中完全正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?青島)根據(jù)下表提供的“一些物質(zhì)的密度”判斷,下列說法錯誤的是( 。
物質(zhì) ρ/(kg?m-3 物質(zhì) ρ/(kg?m-3
8.9×103 7.9×103
1.0×103 酒精 0.8×103
空氣 1.29 氧氣 1.43

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?青島)運用知識解決問題:
(1)烈日下,狗伸長舌頭可增大舌頭上唾液的
表面積
表面積
,快速喘氣可加快唾液表面空氣流速,從而加快唾液蒸發(fā),而蒸發(fā)
吸收
吸收
能量,從而使狗感到?jīng)隹欤?BR>(2)請在圖中畫出射向凹透鏡的光線,完成光路.
(3)對200g的水加熱,水的沸騰圖象如圖,請你計算水在AB段吸收的熱量(請寫出計算過程).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?青島)回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究影響壓力作用效果的因素:
(2)探究影響動能大小的因素:
過程 小雨提出這個研究問題后,想到可能與壓力大小和受力面積有關,于是他做了如圖三次實驗,其中:他通過
乙、丙
乙、丙
兩圖所示的實驗研究了壓力作用效果和受力面積的關系.最終,他得出結(jié)論并建構出壓強的概念.
作圖 請在丙圖中畫出小桌的受力示意圖.
方法 通過觀察小桌下陷的深度來比較壓力作用效果的大小,這里運用了
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法.
程序 提出問題-猜想-
進行實驗與收集證據(jù)
進行實驗與收集證據(jù)
-得出結(jié)論.
過程 如圖,三次實驗要讓小球由
靜止
靜止
狀態(tài)開始滾下.
乙、丙兩次實驗,研究的是動能大小與
速度
速度
的關系.
小球沿斜面滾下過程中,它的
重力勢
重力勢
能主要轉(zhuǎn)化為
能.
作圖 請在甲圖中畫出小球滾下的受力示意圖.
問題討論 如果在甲中將物體A去掉,在水平面依次鋪上毛巾、棉布、木板,使小球在平面上所受阻力越來越小,小球速度將減小得越來越

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?青島模擬)下表是研究水的沸騰實驗中記錄的數(shù)據(jù)表格,下列說法中正確的是(  )
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 80 86 92 93 94 99 99 99 99

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