【題目】一個(gè)標(biāo)有“6V3W”的小電風(fēng)扇，若把它接在9V的電路上，需要給它串聯(lián)一個(gè)_____Ω的電阻．

【答案】6.

【解析】因?yàn)闊襞菡０l(fā)光時(shí)的電壓UL =6V，把它接在9V的電路上，需要給它串聯(lián)一個(gè)電阻分壓，已知小電風(fēng)扇的功率為PL =3W，所以電路中的電流為I=IL =PL/UL=3W/6V=0.5A，此時(shí)電阻兩端的電壓UR =U-UL =9V-6V=3V，由I=U/R可得，電阻R=UR/I=3V/0.5A=6Ω。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晶晶的爸爸從國外帶回來一個(gè)電飯鍋．電飯鍋上標(biāo)著“110V 1000W”．則該電飯鍋正常工作1min，消耗的電能是（ ）

A. 6×104J B. 1.1×105J C. 6.6×106J D. 545.4J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，電源電壓保持不變．當(dāng)閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片從b端移到a端，兩個(gè)電阻的“U﹣I”關(guān)系圖線如圖2所示，當(dāng)兩條線相交時(shí)，電路的總電阻為 Ω，圖線乙如果經(jīng)過點(diǎn)（0，6），若故障發(fā)生在電阻R1或R2上，則故障是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)量液體溫度的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示的四種方法中正確的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)測(cè)量課本寬度，四次測(cè)量結(jié)果如下，其中記錄錯(cuò)誤的一次是（ ）
A.12.30cm
B.12.32cm
C.12.77cm
D.12.31cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一個(gè)剛從冰箱里拿出來的金屬刻度尺，測(cè)量一個(gè)機(jī)器零件的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果為L(zhǎng)，用同樣規(guī)格在室內(nèi)放置的金屬刻度尺，測(cè)量同一個(gè)機(jī)器零件的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果為L(zhǎng)′，那么（ ）
A.L=L′
B.L＞L′
C.L＜L′
D.無法比較二者的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上各點(diǎn)間距不盡相同，但可以直接得到的數(shù)據(jù)是（ ）
A.長(zhǎng)度
B.質(zhì)量
C.體積
D.時(shí)間間隔

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【題目】下列記錄結(jié)果中，用厘米做單位的是（ ）
A.一支鉛筆的長(zhǎng)度約為18
B.教室的寬度約為60
C.小明的身高約為1.68
D.一張物理試卷的厚度約為70

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用鋼尺做聲音的音調(diào)與響度的探究實(shí)驗(yàn)．

步驟一：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．

（1）現(xiàn)象：鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ．

決定音調(diào)高低的因素：音調(diào)的高低與 有關(guān)．

步驟二：保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變，一次輕撥鋼尺，另一次用力撥動(dòng)，聽聲音的不同．

（2）現(xiàn)象：用力撥鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度 ，發(fā)出聲音的響度 ；站在離鋼尺越近的地方，聽到發(fā)出的聲音的響度

決定響度大小的因素：響度的大小與 和距離有關(guān)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案