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【題目】小麗通過“等效替代法”測量一個未知電阻Rx的阻值．如圖1請你幫小麗將實驗步驟補充完整：
①將開關斷開，按電路圖連接電路，將滑動變阻器移到阻值最大端．
②閉合開關 ， 調節(jié)R滑至適當位置，記錄電流表的示數(shù)為I；
③斷開剛才開關，閉合開關 ， 調節(jié) ， 直至電流表的示數(shù)仍為I；
④若此時R=8Ω，電阻箱R0的示數(shù)如圖2，則待測電阻的阻值Rx=Ω

【答案】S1；S2；電阻箱旋鈕；50
【解析】解：實驗步驟：①將開關斷開，按電路圖連接電路，將滑動變阻器移到阻值最大端．②閉合S1、斷開S2 ， 調節(jié)滑動變阻器滑片P，記錄電流表的示數(shù)I；③保持滑動變阻器滑片P位置不變，斷開S1、閉合S2 ， 調整電阻箱旋鈕，使電流表的示數(shù)仍為I；④記錄此時電阻箱示數(shù)R0 ， 待測電阻的阻值Rx=R0=5×10Ω=50Ω 所以答案是：②S1；③S2；電阻箱旋鈕；④50．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用彈簧測力計、石塊、燒杯和水研究浮力．
（1）當石塊全部浸沒后，繼續(xù)讓石塊緩慢下沉，接觸杯底前，彈簧測力計的示數(shù)不變，這是因為浮力與無關．根據(jù)圖1、圖2可知，此時石塊受到的浮力為N．
（2）利用空塑料桶和彈簧測力計制作了密度秤，如圖3所示．則彈簧測力計的示數(shù)與被測液體的密度之間的函數(shù)關系是圖4中的（選填“①”、“②”或“③”）；
（3）圖2所示的裝置也可制成密度秤，該密度秤的刻度分布是：彈簧測力計示數(shù)越大處，密度秤所標注的密度越；用此密度秤測量時，若物塊未完全浸沒，測得液體密度值將偏；
（4）保留彈簧測力計，通過更換石塊、小桶來增大圖2、圖3所設計的“密度秤”的最大測量值．其中可行的是：圖2、圖3 ． A．石塊質量不變、體積變小 B．石塊質量減小、體積不變
C．小桶質量不變、體積變小 D．小桶質量增大、體積不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中,某小組利用如圖A所示裝置測得了四組數(shù)據(jù),如下表所示.

(1)前三次實驗中,第__________次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤,應當剔除.

(2)第四次實驗中,有用功是__________J,滑輪組的機械效率為__________．

(3)根據(jù)以上信息,請判斷:該小組設計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與______是否有關.

(4)小紅在以上實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖B所示.

① 小紅多使用一個滑輪,目的是為了________________________________________；

②當兩位同學使用各自的滑輪組提升同一重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率__________ (填“相同”或“不相同”),理由是:_____________________________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，它反映了我國近年在航空航天領域的巨大成果，在這些圖片反映的物理過程中，機械能增大的是（ ）

A. 大飛機沿水平方向勻速直線飛行

B. 衛(wèi)星繞地飛行

C. 飛船返回艙進入大氣層

D. 火箭點火升空

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是排球落地后彈跳過程每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片。A、B是同一高度的兩點，則下列說法正確的是（ ）

A. 排球從開始下落到靜止的過程中，小球的機械能先變大后變小

B. 排球在A點時的重力勢能等于在B點時的重力勢能

C. 排球在A點時的動能等于在B點時的動能

D. 排球在上升過程中，它的動能減少，重力勢能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】消防隊員利用吊繩進行攀樓訓練．在一次訓練中，消防隊員用30s攀上高為18m的樓房，已知消防隊員的質量為60kg．請問：

（1）消防隊員受到的重力是多少？

（2）消防隊員攀樓的速度是多少？

（3）消防隊員攀樓過程中至少做多少功？功率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答問題． 善變的軟磁鐵
圖甲所示為中國科技館探索與發(fā)現(xiàn)展廳的一個名為“善變的軟磁鐵”的展品，體驗者推動如圖乙所示的軟磁鐵A緩慢地向永磁鐵B移動（永磁鐵的右端是N極），會感覺到同性的軟磁鐵和固定的永磁鐵之間的斥力越來越大，推動越來越吃力．但是，當軟磁鐵繼續(xù)靠近永磁鐵，兩者接近到一定距離時，兩塊磁鐵之間的排斥力又忽然變成了吸引力．這件展品讓觀眾們體驗了軟磁鐵與永磁鐵之間同性相吸的奇妙特性．
磁鐵一般分為軟磁鐵和硬磁鐵．所謂軟，是指這些材料容易磁化，在磁性上表現(xiàn)“軟”．在一般情況下，軟磁鐵同樣也表現(xiàn)出硬磁鐵中的一類﹣﹣永磁鐵的正常屬性，但當普通永磁鐵非常接近軟磁鐵的尖端時，軟磁材料的磁矩方向發(fā)生了變化，兩者的斥力會突然轉變?yōu)槲Γ洿挪牧希妆淮呕�，被磁化后，磁性也容易消失，也易于通過敲打和加熱退磁，它廣泛用于電工設備和電子設備，如應用在電磁鐵、變壓器和電機的鐵芯中，以便在斷電后磁性消失．

根據(jù)上述內容回答：
（1）開始體驗時，體驗者緩慢用力推軟磁鐵時，永磁鐵B與軟磁鐵A之間相互排斥，此時，下列說法正確的是：（選填選項前的字母）
A.B對A的斥力與體驗者對A的推力，是一對相互作用力
B.B對A的斥力與A對體驗者的推力，是一對相互作用力
C.B對A的斥力與體驗者對A的推力，是一對平衡力
D.B對A的斥力與A對B的斥力，是一對平衡力
（2）圖乙中，當永磁鐵B和軟磁鐵A間相互排斥時，此時軟磁鐵的左端是極；當它們接近到一定距離時，兩磁鐵間相互作用變?yōu)槲龝r，此時軟磁鐵A的左端是極．（N/S）
（3）寫出一條與硬磁鐵相比，軟磁鐵的突出特點 ． 如果一個軟磁鐵還留有磁性，把它的磁性消除或減弱的辦法是： ． （寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】邊長是0.1米的正方體，浸在水里，上表面距液面10厘米．則：

(1)物體上表面受到的壓力是多少牛頓？________

(2)下表面受到的壓力是多少牛頓？__________

(3)所受的浮力是多少牛頓？（取=10牛/千克）________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有兩個相同的物塊A和B疊放在一起，受10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動（圖a），那么物塊B受到的摩擦力為 N，若將物塊B取下與物塊A并列，再讓它們一起在水平地面上勻速前進（圖b），那么需要的水平推力為 N．

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