20．中考進(jìn)入考場(chǎng)的鈴聲響了，考生都自覺(jué)地走進(jìn)考場(chǎng)，說(shuō)明聲音可以傳遞信息．從控制噪聲的角度分析，交警部門在考場(chǎng)附近路段禁止汽車?guó)Q笛，是從聲源處處減弱噪聲的．監(jiān)考老師將教室的門窗關(guān)嚴(yán)，是從傳播過(guò)程中減弱噪聲的．

分析 （1）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；
（2）在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)要先選擇參照物，如果物體相對(duì)于參照物位置不變，則物體靜止；如果物體相對(duì)于參照物位置發(fā)生變化，則物體是運(yùn)動(dòng)；
（3）減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過(guò)程中減弱；③在人耳處減弱．

解答 解：考生聽(tīng)到鈴聲自覺(jué)進(jìn)入考場(chǎng)是利用聲傳遞信息；
從控制噪聲的角度分析，交警部門在考場(chǎng)附近路段禁止汽車?guó)Q笛，是從聲源處較弱噪聲；
監(jiān)考老師將教室的門窗關(guān)嚴(yán)，是從傳播過(guò)程中減弱噪聲的．
故答案為：信息；聲源處；傳播過(guò)程中．

點(diǎn)評(píng) 本題考查聲音的利用、噪聲的控制，是一道基礎(chǔ)題，學(xué)生易于解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．根據(jù)入射光線和折射光線，在下圖中的虛線框內(nèi)畫(huà)出適當(dāng)類型的透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．如圖所示，兩個(gè)中學(xué)生用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”，對(duì)該實(shí)驗(yàn)的解釋中正確的是（　�。�
A．用“土電話”通話，表明固體能夠傳聲
B．用金屬絲代替細(xì)棉線聽(tīng)到的聲音更大些，這是因?yàn)榻饘俳z振動(dòng)得快
C．聽(tīng)到聲音就能分辨出是誰(shuí)，是根據(jù)音色不同
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)若不張緊棉線，對(duì)方就聽(tīng)不到由“土電話”傳來(lái)的聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．汽車是我們十分熟悉的交通工具，也包含豐富的物理知識(shí)：水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大；用氫氣做火箭的燃料，因?yàn)闅錃獾臒嶂荡螅?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．目前的核電站是利用原子核裂變（選填“核聚變”或“核裂變”）釋放的能量工作的，該能源屬于不可（選填”可“或“不可”）再生能源．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，小明在百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽(tīng)見(jiàn)槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí)，測(cè)得他的成績(jī)是14.3s，那么小明的實(shí)際成績(jī)是14.59 s．（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位．）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．有一種測(cè)量空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計(jì)，如圖所示，它是由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的，其中一個(gè)溫度計(jì)的玻璃泡被濕布包起來(lái)，兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計(jì)的讀數(shù)較低，這是因?yàn)闈癫贾械乃谡舭l(fā)時(shí)要吸熱，在一定的溫度下，兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差別越小，表明空氣中水蒸氣含量越多（填“多”或“少”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．（1）小明探究沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的情況．探究前，提出如下幾個(gè)猜想：
猜想A：“均勻降低說(shuō)”--每隔一小段相同時(shí)間，水溫降低的度數(shù)是相同的；
猜想B：“先快后慢說(shuō)”--開(kāi)始階段溫度降低得較快，以后降低得越來(lái)越慢；
猜想C：“先慢后快說(shuō)”--開(kāi)始階段溫度降低得較慢，以后降低得越來(lái)越快．
為了檢驗(yàn)上述哪一種猜想是正確的，小明讓一杯沸水自然冷卻，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中：
時(shí)間/min051015253545556570
溫度/℃100715545352824202020
①你認(rèn)為，表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支持上述哪種猜想？（選填A(yù)、B或C序號(hào)）
答：猜想B．
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫應(yīng)在20℃左右．
③根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知，如果你要喝一杯溫的奶咖啡，可以有兩種方式供你選擇：
方式1：先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；
方式2：先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻5min．
那么，你認(rèn)為方式1的冷卻效果較好．（選填“1”或“2”）．
（2）探究保溫瓶的保溫性能與所裝開(kāi)水的質(zhì)量關(guān)系，依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知，需控制加入保溫瓶熱水的溫度相同．
暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來(lái)探究真空能否傳聲．他把音樂(lè)賀卡里的電子發(fā)聲器放入瓶中，根據(jù)聽(tīng)到的聲音進(jìn)行判斷．在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是：C．
A．塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較
B．把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較
C．用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較
D．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較
（3）小明在觀察沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)加熱時(shí)間比較長(zhǎng)．實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問(wèn)題，需對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，下列措施合理的是：C
A．在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，為了顯示一倍焦距內(nèi)成像，將光屏貼近透鏡．
B．在探究平面鏡成像時(shí)，為了使棋子的像清晰一些，用手電筒對(duì)著玻璃板照
C．在探究紅外線的熱效應(yīng)時(shí)，為了使溫度計(jì)示數(shù)變化明顯，將玻璃泡涂黑
D．在觀察水的沸騰活動(dòng)中，為了使水更快的沸騰，應(yīng)使用酒精燈的內(nèi)焰加熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．恩格斯說(shuō)過(guò)：“鉆木取火第一次使人支配了一種自然力量，從而把人和動(dòng)物分開(kāi)．”使人類結(jié)束了茹毛飲血的野蠻生活．第一次世界工業(yè)革命的標(biāo)志是蒸汽機(jī)的發(fā)明．

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