下列實例中，屬于熱傳遞方式改變物體內能的是　　

A. 鋸木料時，鋸和木料的溫度都升高

B. 冷水和熱水混合成一杯溫水

C. 鐵錘敲打鐵塊，鐵錘和鐵塊的溫度都升高

D. 冰涼的雙手相互摩擦后感到暖和

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2018-2019學年蘇科版八年級物理上冊第一章聲現(xiàn)象單元檢測試卷 題型：多選題

下列關于聲學現(xiàn)象中正確的是（ ）

A. 醫(yī)生用聽診器治病是因為聽診器能使振動的振幅增加，使響度增大

B. 在雷雨來臨時，電光一閃即逝，而雷聲卻隆隆不斷，這是由于雷聲經(jīng)地面、山巒、云層多次反射

C. 幾個相同的水杯裝入不同深度的水，用棍敲擊時能發(fā)出不同聲調的聲音，這是因為各水杯振動頻率不同

D. 公用電話亭都用玻璃做隔音墻，這是因為玻璃能吸收聲音

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年人教版物理八年級上冊第二章第3節(jié)《聲的利用》練習題 題型：填空題

彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的__________；利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞__________；利用聲吶系統(tǒng)能測出海水的深度，利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離，這是因為__________________。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級上冊《第12章機械能和內能》檢測題 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質
 

質量/g
 

初始溫度/℃
 

加熱時間/min
 

最后溫度/℃
 

水
 

60
 

20
 

6
 

45
 

食用油
 

60
 

20
 

6
 

68
 

（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 _________加熱更長的時間，此時水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量．

（3）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用 這個物理量來描述．

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級上冊《第12章機械能和內能》檢測題 題型：單選題

水具有比熱容大的特點,下列現(xiàn)象中與此特點無關的是

A. 海邊晝夜溫差小

B. 空調房間放盆水增加濕度

C. 冬天暖氣設備用熱水供暖

D. 用水冷卻汽車發(fā)動機

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年人教版八年級上冊物理第二章第2節(jié)《聲音的特性》練習題 題型：實驗題

探究聲音的特征：

（1）為了探究音調與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為能夠完成探究目的是_____，通過探究可知：音調是由發(fā)聲體振動的_____決定的。

（2）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到_____（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的_____（選填“音調”、 “音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調逐漸變_____（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于_____。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年人教版八年級上冊物理第二章第2節(jié)《聲音的特性》練習題 題型：填空題

關于聲現(xiàn)象，請完善下面的內容：

（1）“聞其聲，知其人”是利用聲音的________來辨別來人的；

（2）“震耳欲聾”指的是聲音的____________高；

（3）“歇斯底里”的喊叫，讓人難以忍受，最指的是聲音的____________高；

（4）“山谷回應”，指的是人們聽到了__________。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊5.1透鏡質量檢測練習題 題型：作圖題

請在圖中作出入射光線AO的反射光線，并標出反射角。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊5.1透鏡達標檢測練習試卷 題型：作圖題

畫出圖中人眼通過平面鏡M看到桌底下球的光路．

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同步練習冊答案