下列實例中,屬于熱傳遞方式改變物體內能的是
A. 鋸木料時,鋸和木料的溫度都升高
B. 冷水和熱水混合成一杯溫水
C. 鐵錘敲打鐵塊,鐵錘和鐵塊的溫度都升高
D. 冰涼的雙手相互摩擦后感到暖和
科目:初中物理 來源:2018-2019學年蘇科版八年級物理上冊第一章聲現(xiàn)象單元檢測試卷 題型:多選題
下列關于聲學現(xiàn)象中正確的是( )
A. 醫(yī)生用聽診器治病是因為聽診器能使振動的振幅增加,使響度增大
B. 在雷雨來臨時,電光一閃即逝,而雷聲卻隆隆不斷,這是由于雷聲經(jīng)地面、山巒、云層多次反射
C. 幾個相同的水杯裝入不同深度的水,用棍敲擊時能發(fā)出不同聲調的聲音,這是因為各水杯振動頻率不同
D. 公用電話亭都用玻璃做隔音墻,這是因為玻璃能吸收聲音
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版物理八年級上冊第二章第3節(jié)《聲的利用》練習題 題型:填空題
彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的__________;利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞__________;利用聲吶系統(tǒng)能測出海水的深度,利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離,這是因為__________________。
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科目:初中物理 來源:蘇科版九年級上冊《第12章機械能和內能》檢測題 題型:實驗題
為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 _________加熱更長的時間,此時水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用 這個物理量來描述.
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科目:初中物理 來源:蘇科版九年級上冊《第12章機械能和內能》檢測題 題型:單選題
水具有比熱容大的特點,下列現(xiàn)象中與此特點無關的是
A. 海邊晝夜溫差小
B. 空調房間放盆水增加濕度
C. 冬天暖氣設備用熱水供暖
D. 用水冷卻汽車發(fā)動機
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版八年級上冊物理第二章第2節(jié)《聲音的特性》練習題 題型:實驗題
探究聲音的特征:
(1)為了探究音調與什么因素有關,小明設計了下面幾個實驗,如圖所示,你認為能夠完成探究目的是_____,通過探究可知:音調是由發(fā)聲體振動的_____決定的。
(2)如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到_____(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的_____(選填“音調”、 “音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調逐漸變_____(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于_____。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版八年級上冊物理第二章第2節(jié)《聲音的特性》練習題 題型:填空題
關于聲現(xiàn)象,請完善下面的內容:
(1)“聞其聲,知其人”是利用聲音的________來辨別來人的;
(2)“震耳欲聾”指的是聲音的____________高;
(3)“歇斯底里”的喊叫,讓人難以忍受,最指的是聲音的____________高;
(4)“山谷回應”,指的是人們聽到了__________。
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