小麗用照相機對某同學進行拍照，拍出的底片如下圖甲所示，若相機的焦距不變，要使底片的像如圖乙所示，則

A．照相機離被拍同學的距離近些，同時增大像距

B．照相機離被拍同學的距離遠些，同時減小像距

C．照相機離被拍同學的距離近些，同時減小像距

D．照相機離被拍同學的距離遠些，同時增大像距

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年四川資陽雁江區(qū)初中中考適應性檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

對下列各圖所示光現(xiàn)象的解釋中正確的是（ ）

A．潛水艇內(nèi)人員通過潛望鏡看到的物體的像同實際物體上下、左右都是一致的

B．平靜的水面上倒映著岸邊的景物，這是光的折射形成的

C．手的影子是光沿直線傳播形成的正立的虛像

D．通過放大鏡看圖片的細微之處，看到的是放大的實像

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東省滕州市初三5月物理卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）小敏用如下圖甲所示的電路圖，研究通過導體的電流與導體的電阻的關系，電源電壓值為6 V，改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應的4次實驗的電流和電阻值，描繪在圖乙中。

（1）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應注視_________（選填序號）；

A．變阻器滑片 B．電壓表示數(shù) C．電流表示數(shù)

（2）在圖丙中，用筆畫線代替導線，將電壓表正確連入電路；

（3）實驗中，他所選擇的變阻器是_________（選填序號）；

A．10 0.5 A B．20 1A C．50 2 A

（4）乙圖中陰影部分面積表示的物理量是_________；它的值為_________；

（5）實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6 V，電路發(fā)生的故障可能是

A．定值電阻斷路 B．定值電阻短路

C．滑動變阻器斷路 D．電源接觸不良

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東省滕州市初三5月物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列數(shù)據(jù)中，最符合實際情況的是

A．人的正常體溫為39℃

B．小紅上學時步行的速度約是1.1 m／s

C．初中生擲實心球的距離約為30 m

D．一位初中生體重約為20 N

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東省滕州市中考學業(yè)水平模擬物理卷（解析版） 題型：填空題

汽車發(fā)動機應用循環(huán)流動水進行冷卻，是利用了水的_________較大的特性；如下圖是汽車啟動裝置電路簡圖，當鑰匙插入鑰匙孔并轉動時，電磁鐵得到磁性．此時電磁鐵上端為_________極，觸點B與C_________（填“接通”或“斷開”），汽車啟動。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東省滕州市中考學業(yè)水平模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

雨后的夜晚，當你迎著月光行走在有積水的路上，為了避讓水洼，應走“較暗”的地面。這是因為光在

A．地面發(fā)生鏡面反射 B．水面不發(fā)生反射

C．水面發(fā)生漫反射 D．地面發(fā)生漫反射

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽都區(qū)實驗學校初三下期第二次模擬物理卷（解析版） 題型：實驗題

（8分）小剛與小健在家用電冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象．

（1）制作凍豆腐．將豆腐切成正方體后放入電冰箱的冷凍室，一天后取出來觀察，豆腐的形狀與下面第 幅圖相似，這是因為水在凝固后體積 ．

（2）他們在一杯水中加入半勺鹽，攪拌使鹽溶解后插入一支溫度計，放到冰箱冷凍室．一小時后發(fā)現(xiàn)部分鹽水已經(jīng)結了冰，此時小剛讀出杯內(nèi)溫度計的示數(shù)如圖④，他的讀數(shù)是 （正確/錯誤）的，這杯鹽水的凝固點是 ．另一杯水中加了更多的鹽，凝固時溫度計的示數(shù)如圖⑤，可以初步得出食鹽水的凝固點與濃度的關系是 ．

（3）小健觀察到冰箱的冷凍室內(nèi)積著厚厚的霜，這些霜的形成是 過程．小健家把食物放進冰箱時喜歡蓋起來或用保鮮膜包起來，因此小健家的冰箱應該更 （容易/不容易）產(chǎn)生霜．小剛覺得這些霜會影響冰箱的工作，他就關閉冰箱的電源，取出食物，再打開原理如圖⑥所示的電吹風，將開關撥到 之間，將風吹向霜，可以較快地化霜．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽都區(qū)實驗學校初三下期第二次模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

在鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，沸騰后把桶口堵住，然后澆上冷水，鐵桶被壓扁（如圖）．下列分析錯誤的是

A．該現(xiàn)象證明了大氣壓的存在

B．鐵桶發(fā)生的形變是彈性形變

C．澆冷水時鐵桶放出熱量

D．鐵桶對桌面的壓強變大

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇連云港海慶中學初三第二次質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲，在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，將a、b兩種不同的液體分別放入AB兩個相同的燒瓶內(nèi)，用電阻絲通電加熱。記錄相關數(shù)據(jù)，并繪制出圖象如圖乙。

（1）實驗時，應選用初溫和 均相等的a、b兩種液體。

（2）AB兩燒瓶中發(fā)熱電阻絲的阻值必須 （選填“相同”或“不同”）。

（3）根據(jù)圖乙，若b液體的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），則a液體比熱容為 。

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