某實驗小組的同學在“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將兩端開口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜,豎直插入水或鹽水的不同深度處,觀察到橡皮薄膜分別向上凸起,實驗現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)所示.

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象實驗小組的同學提出猜想:

①根據(jù)圖(b)和(c),小組同學一致認為:液體內(nèi)部壓強可能與________有關(guān).

②根據(jù)圖(a)和(b),小組同學產(chǎn)生了不同的觀點:小紅認為液體內(nèi)部某點壓強可能與離開液面的距離h有關(guān);小李則認為液體內(nèi)部某點壓強可能與離開容器底部的距離d有關(guān).

(2)為進一步驗證猜想,小組同學接著將一端扎有橡皮膜的玻璃管分別豎直插入甲、乙兩種不同液體中,并設(shè)法改變h和d,通過在玻璃管中加入適量的水,使橡皮薄膜在液體的不同位置處都能保持平整,如下圖所示.然后通過測量玻璃管中所加水的質(zhì)量,再設(shè)法求得橡皮薄膜所受的液體壓強p,并將實驗有關(guān)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中.

①分析比較實驗序號1與6(或2與7,或3與8,或4與9,或5與10)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得出的初步結(jié)論是:當離開液面的距離h相同,離開容器底部的距離d相同,________.

②小紅分析實驗序號3與4與5(或8與9與10)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得到的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部,當離開容器底部的距離d相同,液體內(nèi)部壓強p與成正比;小李分析實驗序號1與2與3(或6與7與8)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得到的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部壓強p與d成反比.

小紅和小李的結(jié)論,你認為是錯誤的是________,理由是________.

③進一步分析實驗序號3與7(或5與9)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,還可得到的結(jié)論是:________.

答案:
解析:

  (1)①液體種類.

  (2)①液體密度越大,液體內(nèi)部壓強越大.

 、谛±睿±钏x的數(shù)據(jù)沒有控制h相同.(回答合理均給分)

 、郛斠后w密度與離開液面的距離的乘積相同,液體內(nèi)部壓強相同.


練習冊系列答案
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17、某實驗小組的同學在探究歐姆定律時,采用了如圖所示的電路圖實驗中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω,電源電壓是3V,滑動變阻器的阻值范圍是0~15Ω.

(1)他們在探究某一因素變化對電流的影響時,采用控制變量法實驗分兩步進行:
①保持電阻不變,探究電流與
電壓
的關(guān)系;
②保持電壓不變,探究電流與
電阻
的關(guān)系;
(2)實驗中,電流表的量程應(yīng)選
0-0.6
A,電壓表的量程應(yīng)選
0-3
V;某次實驗中,若電流表的示數(shù)是0.3A,電壓表的示數(shù)是l.5V,請根據(jù)你前面選擇的量程,在圖中分別畫出兩表指針的位置.

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(2003?常德)某實驗小組的同學在實驗室中用天平和量筒測定一體積不規(guī)則的金屬塊的密度.
(1)請將正確的實驗操作順序?qū)⑾铝胁襟E前的序號填在橫線上:
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a、將金屬塊浸沒在量筒內(nèi)的水中,測出金屬塊和水的總體積V1
b、用天平稱出金屬塊的質(zhì)量m.
c、將適量的水倒入量筒中,測出水的體積V2
d、計算出金屬塊的密度ρ.
(2)金屬塊密度ρ=
m
V1-V2
m
V1-V2
(用測出的物理量字母表示).
(3)實驗中,某同學用天平稱金屬塊的質(zhì)量誤把砝碼放在左盤,物體放在右盤,若他讀出砝碼總質(zhì)量為Xg,游碼標尺上的示數(shù)為Yg,則此金屬塊實際質(zhì)量為
X-Y
X-Y
g.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鞍山)某實驗小組的同學在實驗室中,用天平和量筒測量一塊體積不規(guī)則的金屬塊的密度,進行了如下的實驗操作:
a.將金屬塊浸沒在量筒內(nèi)的水中,測出金屬塊和水的總體積
b.用天平稱出金屬塊的質(zhì)量
c.將適量的水倒入量筒中,測出水的體積
d.計算出金屬塊的密度
正確的實驗操作順序是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

某實驗小組的同學在一次實驗中,將一個標有“12V 2.4W”的燈泡和一個電阻R串聯(lián)起來接在電路中,如圖所示,閉合開關(guān)燈泡恰能正常發(fā)光;如果它們將燈泡換成一個標有“12V 3.6W”的字樣,下面的說法中正確的是(電源電壓不變)( 。

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