【題目】小紅家的洗衣機(jī)工作0.5 h，電流做功為3.6×106 J，這臺(tái)洗衣機(jī)消耗的電能是

A. 1.8×106 J B. 3.6×106 J C. 7.2×106 J D. 14.4 J

【答案】B

【解析】用電器消耗電能的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的過(guò)程，有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，我們就說(shuō)電流做了多少功。已知洗衣機(jī)工作0.5h,電流做功為3.6×106J，則這臺(tái)洗衣機(jī)消耗的電能是3.6×106J，故B正確為答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】潛水艇的上浮和潛水是靠改變______________來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．

（1）應(yīng)選用顆粒 （選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．


（2）圖乙中第3min時(shí)，物質(zhì)處于態(tài)．
（3）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖象．由圖象可知：冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】白熾燈燈泡內(nèi)的鎢絲正常工作時(shí)溫度高達(dá)2000℃左右（鎢的熔點(diǎn)是3410℃），長(zhǎng)期使用后，鎢絲因______（填物態(tài)變化）變細(xì)，導(dǎo)致燈絲的電阻變_____（選填“大”、“小”），升華后的鎢又_____（填物態(tài)變化）使燈泡內(nèi)壁變黑。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】煤、石油、天然氣的過(guò)量開(kāi)采使人類面臨能源危機(jī)。某縣在冬季利用地?zé)崮転橛脩羧∨��？h內(nèi)有一口自噴狀態(tài)地?zé)峋�，出水溫度�?0℃，出水流量為150m3/h。

（1）求每小時(shí)流出的地?zé)崴疁囟冉档偷?0℃，所放出的熱量。

（2）這些熱量如果用天燃?xì)庹羝仩t供熱，且天燃?xì)庹羝仩t的熱效率為90%，則利用上述地?zé)崮芄┡恍r(shí)可以節(jié)約多少天燃?xì)猓?/span>（水＝1．0×103kg/m3，c水＝4．2×103J/（kg·℃），天燃?xì)獾臒嶂禐?×107J/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，撥動(dòng)簧片，把小球與支座之間的金屬片彈出時(shí)，小球并沒(méi)有隨金屬片飛出．

（1）小球不動(dòng)，是因?yàn)?/span> ，利用相同的原理，請(qǐng)你舉一個(gè)生活中的實(shí)例： ．
（2）請(qǐng)從運(yùn)動(dòng)和力的角度提出一個(gè)問(wèn)題并回答．問(wèn)題： ，回答： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小理家準(zhǔn)備買新房，他看到某開(kāi)發(fā)商的廣告稱．乘車從新樓盤到一家大型商場(chǎng)的時(shí)間只需3分鐘．據(jù)此你認(rèn)為從新樓盤到該大型商場(chǎng)比較接近的路程是（ ）
A.200m
B.400m
C.2000m
D.10000m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）實(shí)驗(yàn)器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一，兩支外形相同的蠟燭A和B．還缺少的器材是 ． 選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的 ．
（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿（填“點(diǎn)燃”、“未點(diǎn)燃”）的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的（選填“A”或“B”）側(cè)觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 ， （選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的是像．
（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí)，蠟燭A的像（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 力能脫離物體而存在 B. 沒(méi)有接觸的物體之間也可能產(chǎn)生彈力

C. 相互接觸的物體之間一定會(huì)有力的作用 D. 沒(méi)有接觸的物體之間也可能有力的作用

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