【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）
A.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的
B.“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C.“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)
D.“隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲

【答案】D
【解析】不同聲音的音色是不同的，“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的，故A錯(cuò)；“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的響度大，故B錯(cuò)；“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是回聲現(xiàn)象，是指聲音的反射，故C錯(cuò)；聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，“隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲，故D正確；應(yīng)選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求作圖：

（1）如圖1工人用200N的沿斜面向上的推力，將一個(gè)物重300N的木箱推上斜面．請(qǐng)作出木箱受到的重力和推力的示意圖．

（2）如圖2是地球表面附近的一些物體，請(qǐng)畫(huà)出飛機(jī)所受重力的示意圖．

（3）如圖3所示，一箱子放在水平向右勻速行駛的汽車(chē)上，請(qǐng)畫(huà)出箱子受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有一長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F的作用下，沿直線向右勻速離開(kāi)桌邊，在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小，壓力不變

B．M對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變，壓力不變

C．M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力不變

D．M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）
A.人耳能聽(tīng)到任何頻率的聲音
B.聲音的傳播速度與介質(zhì)無(wú)關(guān)
C.能區(qū)分不同樂(lè)器聲，是因?yàn)椴煌瑯?lè)器的音調(diào)不同
D.用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說(shuō)明聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷下列說(shuō)法中正確的是（）
A.0分貝即為沒(méi)有聲音
B.優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)不是噪聲
C.減弱噪聲可以從聲源、傳播途徑和人耳處采取措施
D.制造點(diǎn)噪聲不違法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】教室中的投影儀與節(jié)能燈是聯(lián)的；照明過(guò)程中節(jié)能燈主要將電能轉(zhuǎn)化為能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩只規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)接入電路，可延長(zhǎng)路燈使用壽命，結(jié)果兩只燈泡的明亮程度不同，則通過(guò)兩燈的電流強(qiáng)度（ ）

A．亮的燈電流大 B．電流大小一樣 C．暗的燈電流大 D．無(wú)法比較

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例，你認(rèn)為說(shuō)法正確的是（ ）

A．水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電 電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B．燃料燃燒 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．汽油機(jī)的做功沖程 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D．給蓄電池充電 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，越用力捏車(chē)閘，車(chē)輪越容易停止轉(zhuǎn)動(dòng)，這是用 的方法增大摩擦力；在積有冰雪的道路上行駛的汽車(chē)輪胎上纏有鐵鏈，這是采用 的方法增大摩擦力．以上二種情況中的摩擦力都是 的（選填有益或有害）．在自行車(chē)上還有部位是杠桿（請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)） ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案