Question

6．如圖1所示是某校初三（1）班物理實(shí)驗(yàn)小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)開始若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．此后在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，是否還要再旋動(dòng)兩側(cè)的平衡螺母？不要
（2）一實(shí)驗(yàn)小組得到的三組數(shù)據(jù)如表所示：

實(shí)驗(yàn)序號	動(dòng)力F1/N	動(dòng)力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	1	8	2	4
2	2	8	1	16
3	2	12	3	8

通過此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該得出的結(jié)論是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．
（3）小明通過觀察以上實(shí)驗(yàn)裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：“動(dòng)力乘以動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力乘以阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”．小華認(rèn)為小明的結(jié)論不正確，小華為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，只將圖中的F₁改用彈簧測力計(jì)來拉，實(shí)驗(yàn)中改變拉力的方向，仍使杠桿在水平位置平衡時(shí)，比較拉力的大小，即可證明小華的觀點(diǎn)是否正確．
（4）小剛用身邊一些器材做實(shí)驗(yàn)：他將塑料直尺放圓柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如果將兩邊的硬幣以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動(dòng)的過程中，則杠桿向左傾斜（填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”）．

Answer 1

分析 （1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí)，無論左端還是右端的平衡螺母都向上翹的移動(dòng)，但實(shí)驗(yàn)過程中，螺母不需要再調(diào)節(jié)；
（2）計(jì)算數(shù)據(jù)中F₁L₁與F₂L₂ 的值，然后比較數(shù)據(jù)即可得出結(jié)論；
（3）杠桿平衡條件：動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂．當(dāng)杠桿在水平位置平衡，力豎直作用在杠桿上時(shí)，力臂是作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離；當(dāng)杠桿在水平位置平衡，力傾斜拉動(dòng)杠桿時(shí)，力臂小于作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離；
（4）可以采用極端的方法，兩端硬幣向支點(diǎn)移動(dòng)相同的距離，當(dāng)杠桿右端的硬幣移動(dòng)到支點(diǎn)時(shí)，左端硬幣到支點(diǎn)還有一段距離，杠桿的左端會(huì)下沉．

解答 解：（1）杠桿在使用前右端低左端高，說明杠桿的左端上翹，左端和右端的平衡螺母都向上翹的左端移動(dòng)；此后在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，不需要再旋動(dòng)兩側(cè)的平衡螺母；
（2）計(jì)算數(shù)據(jù)中F₁L₁與F₂L₂ 的值，可得：F₁L₁=1N×8cm=8N•cm；F₂L₂=2N×4cm=8N•cm
可得出結(jié)論：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂；
（3）杠桿平衡條件：動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂．當(dāng)杠桿在水平位置平衡，力豎直作用在杠桿上時(shí)，力臂是作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離；當(dāng)杠桿在水平位置平衡，力傾斜拉動(dòng)杠桿時(shí)，力臂小于作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，即可證明小華的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的；
（4）如果將兩邊的硬幣以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動(dòng)的過程中，當(dāng)在相同時(shí)間內(nèi)，右端的硬幣先到達(dá)支點(diǎn)，左端的硬幣在支點(diǎn)的左側(cè)，杠桿會(huì)向左傾斜．
故答案為：（1）左；不要；（2）動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂；（3）方向；大��；（4）向左傾斜．

點(diǎn)評 本題還主要考查了力臂的問題，力臂是力的作用線到支點(diǎn)的距離，而不是力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離．