【題目】2019年10月5日,我國(guó)用長(zhǎng)征四號(hào)丙運(yùn)載火箭成功將“高分十號(hào)衛(wèi)星”發(fā)射升空,如圖,在發(fā)射升空過(guò)程中,若以“高分十號(hào)衛(wèi)星”為參照物,地面上的建筑物是_____ (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。大客機(jī)C919是我國(guó)首架具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式干線民用客機(jī),它的巡航速度是920km/h,該速度的物理意義是________。

【答案】運(yùn)動(dòng) 每小時(shí)運(yùn)動(dòng)920km

【解析】

[1] “高分十號(hào)衛(wèi)星”與地面之間發(fā)生了位置的變化，因此以“高分十號(hào)衛(wèi)星”為參照物，地面上的建筑物是運(yùn)動(dòng)的；

[2] 920km/h的物理意義是每小時(shí)運(yùn)動(dòng)920km。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只鋁球浸沒(méi)在水中，排開(kāi)水的體積為5×10-3米3，求：鋁球受到的浮力F浮。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答下列問(wèn)題：
物體帶電的幾種方法
自然界經(jīng)常出現(xiàn)物體帶電的情況，你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎？
使物體帶電有這樣幾種方法：
摩擦起電：實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電．其實(shí)，日常用的塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或晴綸針織物摩擦也極易起電．摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，在摩擦過(guò)程中，電子發(fā)生轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷．
根據(jù)不同物質(zhì)的原子核對(duì)電子束縛本領(lǐng)的大小不同，科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法得出了起電順 序表：兔毛﹣玻璃﹣羊毛﹣絲綢﹣鋁﹣木﹣硬橡膠﹣硫磺﹣人造絲‥‥‥．順序表中任意兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r，排在前面的物質(zhì)帶正電，排在后面的物質(zhì)帶負(fù)點(diǎn)；兩物質(zhì)次序相隔越多，起電的效果就越好．
接觸起電：將一帶電體與一不帶電體接觸時(shí)，就會(huì)有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上，或從非帶電體跑到帶電體上，使原來(lái)不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷．
感應(yīng)起電：將一帶電體A靠近與大地絕緣的導(dǎo)體B的左端時(shí)，由于電荷間的相互作用，B的左端聚集了與A相反的電荷，右端聚集了與A相同的電荷．如圖甲所示，這就是感應(yīng)起電．

（1）摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，其實(shí)質(zhì)是發(fā)生了轉(zhuǎn)移．
（2）若用兔毛與木條相互摩擦而帶電，兔毛將帶電．
（3）如圖乙是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”，這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)起電，電荷通過(guò)人體傳到頭發(fā)上，頭發(fā)由于而使頭發(fā)豎起來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是()

A.只要物體振動(dòng),人們就能聽(tīng)到聲音

B.超聲波的頻率非常高,但人耳還是可以聽(tīng)見(jiàn)

C.“聞其聲,知其人”判斷的依據(jù)是人發(fā)出聲音的音調(diào)

D.“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”是指響度大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】仁愛(ài)礁是我國(guó)的固有領(lǐng)土，隸屬我國(guó)海南省三沙市，中國(guó)公務(wù)船只定期在那里巡視，如圖14所示是我國(guó)一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合公務(wù)船.

（1）該船以20km/h的速度勻速航行了5h,則航行的距離是多少_____？

（2）若該船的聲吶探頭距海面深度為10m，則該聲吶探頭受到海水的壓強(qiáng)是多少____？

（3）該船滿載時(shí)排水量為5x106kg，則船受到的重力和浮力各為多少____,_____？（海水密度為1.03x103kg/m3，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度， 然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過(guò) 程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F 與彈簧的伸長(zhǎng)量x做出的 F-x 圖像如圖所示：

（1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長(zhǎng)量增加______cm；

(2）該圖像不過(guò)遠(yuǎn)點(diǎn)的原因是_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“物體的浮沉條件”時(shí)，將重為100g的物體放入盛水的玻璃杯中，溢出90g的水，則（　　）

A.物體會(huì)漂浮在水面上B.物體會(huì)懸浮在水中

C.物體會(huì)沉入杯底D.條件不足無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】踩自行車走上坡路時(shí)，人們往往在上坡前用力快速踩幾下，請(qǐng)從能量轉(zhuǎn)化的角度分析為什么這樣做？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電氣化鐵路的輸電線常用如圖的方式懸掛在鋼纜上。鋼纜的A端固定在電桿上，B端通過(guò)滑輪組連接在電桿C上。

（1）配重D是3個(gè)混凝土圓盤(pán)，每個(gè)盤(pán)的質(zhì)量是15kg。按圖示的配置，鋼纜在B端所受的拉力是 ____N。（不計(jì)滑輪和鋼纜的質(zhì)量，g＝10N／kg）

（2）如果只考慮B端的牢固性，本來(lái)可以把它直接固定在電桿C上，也可以用一個(gè)很硬的大彈簧連接B和C。實(shí)際上卻用滑輪組來(lái)連接，這樣做的好處是 _____，以保證措電器與輸電線接觸良好。

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