【題目】學(xué)校組織學(xué)生參觀中國(guó)科技館,當(dāng)小軍在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”看到自己的同學(xué)在靜電臺(tái)上“怒發(fā)沖冠”時(shí),感到非常驚奇,他特別想知道其中的道理。參觀回來后他完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體,B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球。小軍先后將小球B懸吊在距離A球距離不同的P1、P2、P3處,發(fā)現(xiàn)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功再現(xiàn)了他在科技館所看到的現(xiàn)象。請(qǐng)你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)小球偏離豎直方向的原因是什么?
(2)請(qǐng)你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,提出一個(gè)科學(xué)問題。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速,回答問題:一些介質(zhì)中的聲速v/(m·s-1)
空氣(0 ℃) | 331 | 冰 | 3 230 |
空氣(15 ℃) | 340 | 銅 | 3 750 |
煤油(25 ℃) | 1 324 | 鋁 | 5 000 |
水(常溫) | 1 500 | 鐵 | 5 200 |
(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律?(寫出兩條)
(2)在長(zhǎng)為884 m的金屬管的一端敲擊一下,在另一端先后聽到兩次聲音,兩次聲音相隔2.43 s。聲音在金屬管中的傳播速度是多大?該金屬管可能是由什么材料制成的?(此時(shí)氣溫為15 ℃)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)為了縮短加熱時(shí)間,選擇 ______ (選填A或B)套實(shí)驗(yàn)裝置好一些.
(2)如圖乙所示,是A裝置中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),水的沸點(diǎn)是101℃,此時(shí)水的沸點(diǎn)高于100℃,可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓 ______ (選填“增大”或“減小”),沸點(diǎn)升高.
(3)如圖丙是使用B裝置同學(xué)繪制的水沸騰圖象,從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是:不斷吸熱,但溫度保持不變 ;得出水沸騰條件:達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱,但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí),燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,你認(rèn)為可能的原因 。(寫出一條即可)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某賓館的房卡,只要把房卡插入插槽中,房間內(nèi)的用電器才能工作,房卡的作用相當(dāng)于一個(gè) .通電后用一個(gè)便攜式充電器給手機(jī)電池充電,在充電過程中,該手機(jī)電池相當(dāng)于電路中的 (后兩空均選填“電源”、“用電器”或“開關(guān));當(dāng)“打開”房間內(nèi)的電風(fēng)扇時(shí),電風(fēng)扇就能轉(zhuǎn)動(dòng),電風(fēng)扇工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為 能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】A、B兩物體質(zhì)量相等,溫度均為10℃;甲、乙兩杯水質(zhì)量相等,溫度均為50℃.現(xiàn)將A放入甲杯,B放入乙杯,熱平衡后甲杯水溫降低了4℃,乙杯水溫降低了8℃,不考慮熱量的損耗,則A、B兩物體的比熱容之比為( )
A.4:9 B.3:5 C.2:3 D.1:2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小聰同學(xué)利用如圖所示的電路,探究“在電阻兩端的電壓保持不變時(shí),通過電阻的電流I 跟電阻R的阻值關(guān)系”時(shí),得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
(1)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出I與R的關(guān)系:I = ;
(2)滑動(dòng)變阻器R0在此實(shí)驗(yàn)中的主要作用是: 。
R/Ω | 5 | 6 | 10 | 15 | 25 | 30 |
I/A | 0.6 | 0.5 | 0.3 | 0.2 | 0.12 | 0.1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】蜜蜂三型農(nóng)用飛機(jī)在某一高度水平勻速飛行.同時(shí)進(jìn)行噴灑農(nóng)藥除蟲的過程中,飛機(jī)的( )
A.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減少.機(jī)械能不變
B.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減少.機(jī)械能減少
C.動(dòng)能減少,重力勢(shì)能增加.機(jī)械能不變
D.動(dòng)能減少,重力勢(shì)能減少.機(jī)械能減少
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,需記錄動(dòng)力、 、動(dòng)力臂、和阻力臂,為便于直接在杠桿上讀出力臂的數(shù)值,應(yīng)使杠桿在 位置保持平衡。在“探究平明鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,為了能夠找到 像的位置(選填“實(shí)”或“虛”),采用 作為平面鏡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)” 實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于____________ .
(2)在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng),直到它跟蠟燭M的像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是 ____________ .
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小芳同學(xué)應(yīng)在 (填“M”或“N”)側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像.
(4)細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時(shí),看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是 ____________.
(5)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn),記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示.為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是:______________ .
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