小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,用裝有6個(gè)發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體,如圖甲所示.又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏.將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好,如圖乙所示.

(1)當(dāng)發(fā)光物體在距離凸透鏡20cm的a點(diǎn)時(shí),在光屏上成的像如圖A所示.則該凸透鏡的焦距是
10
10
cm.

(2)當(dāng)發(fā)光物體在b點(diǎn)時(shí),在光屏上成的像如圖B所示.這時(shí)用白紙擋住該凸透鏡的上半部,所成的像是如圖
B
B
(選填“B”、“B1”或“B2”)所示的樣子.
(3)當(dāng)物體放在成c點(diǎn)時(shí),成像如圖C所示,則c點(diǎn)在
a點(diǎn)左側(cè)
a點(diǎn)左側(cè)
(選填“a點(diǎn)左側(cè)”、“a、b兩點(diǎn)之間”或“b點(diǎn)右側(cè)”).
(4)將發(fā)光物體放在離透鏡5cm的d點(diǎn)時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上都找不到像,此時(shí)透過(guò)透鏡會(huì)觀察到像,這個(gè)像一定是
虛像
虛像
(選填“實(shí)像”或“虛像”).
(5)同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了評(píng)價(jià),覺(jué)得比用同樣大小方格的白紙板和白屏相比方便多了,請(qǐng)你說(shuō)出它的優(yōu)點(diǎn):
便于比較像與物的大小
便于比較像與物的大小
分析:①凸透鏡成像時(shí),u=2f,成倒立、等大的實(shí)像,v=2f.
②凸透鏡在光屏上成實(shí)像時(shí),用紙遮住透鏡的一半,像的大小不變,只改變了像的亮度.
③根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律中的u>2f時(shí),成倒立縮小的實(shí)像來(lái)解答此題.
④物體距透鏡的距離小于一倍焦距,物體成的是正立放大的虛像;
⑤用這種發(fā)光物體和光屏做實(shí)驗(yàn),最主要的一條優(yōu)點(diǎn)是可直接比較出像與物的大小.
解答:解:①由圖可知,當(dāng)發(fā)光物體在距離凸透鏡20cm的a點(diǎn)時(shí),在光屏上出現(xiàn)的是一個(gè)等大的倒立的實(shí)像,由凸透鏡成像規(guī)律可知,當(dāng)u=2f時(shí),在光屏上出現(xiàn)的是一個(gè)等大的倒立的實(shí)像,即凸透鏡的焦距是10cm.
故答案為:10.
②一個(gè)物體有無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)組成,任何一個(gè)點(diǎn)射向凸透鏡有無(wú)數(shù)條光線,無(wú)數(shù)條光線經(jīng)凸透鏡折射后有無(wú)數(shù)條折射光線,用紙遮住凸透鏡的一半,折射光線減半,會(huì)聚成像的大小不變,像的亮度減小,所以當(dāng)發(fā)光物體在b點(diǎn)時(shí),此時(shí)2f>u>f.則由凸透鏡成像規(guī)律可知,成倒立放大的實(shí)像,即所成的像是如圖B所示的樣子.
故答案為:B.
③由圖C可以看出,此時(shí)的像是倒立縮小的實(shí)像,則由凸透鏡成像規(guī)律可知,u>2f時(shí),成倒立縮小的實(shí)像,則c點(diǎn)應(yīng)在2倍焦距之外,即a點(diǎn)左側(cè).
故答案為:a點(diǎn)左側(cè).
④將發(fā)光物體放在離透鏡5cm的d點(diǎn)時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上都找不到像,此時(shí)透過(guò)透鏡會(huì)觀察到像,這說(shuō)明物體距透鏡的距離小于一倍焦距,物體成的是正立放大的虛像.
故答案為:虛像.
⑤用這種發(fā)光物體和光屏做實(shí)驗(yàn),可直接比較出像與物的大小,因此和白屏相比方便多了.
故答案為:便于比較像與物的大。
點(diǎn)評(píng):(1)凸透鏡成像的規(guī)律中,共涉及四個(gè)方面的內(nèi)容:①物距與焦距的關(guān)系;②成像性質(zhì);③像距與焦距的關(guān)系;④應(yīng)用.在這四個(gè)方面中,只要告訴了其中的一個(gè)方面就可以確定另外的三個(gè)方面.本題考查了凸透鏡成像習(xí)題的大部分內(nèi)容,一定要透徹理解該題.
(2)凸透鏡成實(shí)像時(shí),無(wú)論遮住凸透鏡的上部、下部、中間,都不能改變像的大小,但是像變暗,凸透鏡遮住的越多,像越暗.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

6、小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),保持凸透鏡的位置不變,先后把蠟燭放在a、b、c、d四點(diǎn)并分別調(diào)整光屏的位置,如圖所示,探究后他總結(jié)出下列說(shuō)法.其中正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?通州區(qū)模擬)如圖所示的是小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)的一種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,此現(xiàn)象可說(shuō)明
照相機(jī)
照相機(jī)
的成像特點(diǎn)(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”).保持透鏡的位置不變,要在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰、放大的像,應(yīng)使蠟燭
靠近
靠近
透鏡.(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)如圖所示,將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)
最小、最亮
最小、最亮
 的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距是
10
10
 cm.
(2)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能得到清晰的像原因可能是
蠟燭在焦距以內(nèi)
蠟燭在焦距以內(nèi)

(3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短,要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心,應(yīng)將光屏向
移動(dòng).
(4)小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中發(fā)現(xiàn)像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系,為了進(jìn)一步探究,他將5cm長(zhǎng)的發(fā)光體放在一個(gè)豎直支架上作為光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
下表是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距u/cm 像距v/cm 物高l/cm 像高h(yuǎn)/cm
1 35 14 5 2
2 30 15 5 2.5
3 20 20 5 5
4 15 30 5 10
5 12 60 5 25
根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題:
①?gòu)谋碇械臄?shù)據(jù)可以看出,當(dāng)像距小于物距時(shí),像高與物高的比值
小于
小于
1(選填“大于”或“小  于”);當(dāng)像距大于物距時(shí),像高與物高的比值
大于
大于
1(選填“大于”或“小于”).
②小華通過(guò)進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系.他的結(jié)淪是
像高與物高的比值和像距與物距的比值相等
像高與物高的比值和像距與物距的比值相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明在“探究凸透鏡成像”過(guò)程中,保持凸透鏡位置不變,先后把燭焰放在主軸上的A、B、C、D、E、F、G各點(diǎn)(如圖示) 分別按以下情況調(diào)整好光屏的位置:
(1)把燭焰放在
E
E
點(diǎn),光屏上出現(xiàn)清晰倒立最大的實(shí)像;
(2)把燭焰放在
A
A
點(diǎn),光屏上出現(xiàn)清晰倒立最小的實(shí)像;
(3)把燭焰放在
G
G
點(diǎn),光屏上不出現(xiàn)像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得凸透鏡焦距為15cm,若保持凸透鏡的位置不變,在圖中,把蠟燭先后放在a、b、c、d、e各點(diǎn),同時(shí)調(diào)整光屏的位置,請(qǐng)你幫助小明猜測(cè)一下.
A.把蠟燭放在
a
a
點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最。
B.把蠟燭放在
d
d
點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最大.
C.把蠟燭放在
e
e
點(diǎn),屏上不出現(xiàn)蠟燭的像.
D.如果將燭焰從a點(diǎn)移至d點(diǎn),像到凸透鏡的距離
增大
增大
,像的大小會(huì)
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”)

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