A. | “氣功大師”兩手抓住兩導(dǎo)線頭之前,助手將火線斷開了 | |
B. | “氣功大師”的兩手均戴有特制絕緣手套 | |
C. | “氣功大師”兩手抓住兩導(dǎo)線頭之前,助手將零線斷開了 | |
D. | “氣功大師”有特異功能,確實不怕電 |
分析 只有當有電流通過人體,且通過的電流達到一定值時,才會發(fā)生觸電事故,結(jié)合實際可進行分析解釋.
解答 解:用測電筆接觸“氣功大師”,氖管發(fā)光說明此時“氣功大師”身體帶電,而他沒有觸電,是因為把零線斷開后,加之舞臺上鋪有塑料地毯,電流無法形成回路,所以就形成了“帶電但不觸電”的現(xiàn)象,故合理的解釋是:“氣功大師”兩手抓住兩導(dǎo)線頭之前,助手將零線斷開了.
故選C.
點評 此題主要考查人體觸電的原因.觸電有兩種情況:單相觸電、雙相觸電.單相觸電是站在地上,直接接觸火線發(fā)生的觸電事故.雙相觸電是同時接觸零線和火線,發(fā)生的觸電事故.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電鈴是利用電流的磁效應(yīng)來工作的 | |
B. | 發(fā)電機工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能 | |
C. | 奧斯特實驗說明了通電導(dǎo)線周圍有磁場 | |
D. | 電動機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象來工作的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電源兩端電壓為12V | |
B. | 變阻器R1接入電路的最大阻值為120Ω | |
C. | 定值電阻R2的電阻值為40Ω | |
D. | 電路消耗電功率的最大值為7.2W |
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