【題目】如圖是澳大利亞“空中升降機(jī)”（Skylifter）公司制造的圓盤狀飛艇，它能吊起的貨物最大質(zhì)量為150t．取g=9.8N/kg．問：

（1）飛艇能吊起的貨物最大重力為多少N？

（2）若飛艇已吊裝0.98×106N的貨物，最多還能吊裝貨物多少t？

【答案】（1）飛艇能吊起的貨物最大重力為1.47×106N；

（2）若飛艇已吊裝0.98×106N的貨物，最多還能吊裝貨物50t．

【解析】

試題分析：（1）知道飛艇能吊起的貨物最大質(zhì)量，利用G=mg求貨物最大重力；

（2）知道飛艇已吊裝的貨物重力，利用G=mg求飛艇已吊裝貨物的質(zhì)量，進(jìn)而求出最多還能吊裝貨物的質(zhì)量．

解：（1）貨物最大質(zhì)量m=150t=1.50×105kg，

貨物最大重力：

G=mg=1.50×105kg×9.8N/kg=1.47×106N；

（2）飛艇已吊裝貨物的質(zhì)量：

m′===1.0×105kg=100t，

最多還能吊裝貨物的質(zhì)量：

mo=m﹣m′=150t﹣100t=50t．

答：（1）飛艇能吊起的貨物最大重力為1.47×106N；

（2）若飛艇已吊裝0.98×106N的貨物，最多還能吊裝貨物50t．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)甲車突然向前開動時，與之并排停放的乙車駕駛員感覺自己的車在向后退，則他選擇的參照物是（ ）

A．地面 B．甲車 C．乙車 D．路燈

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【題目】火車在平直的軌道上以20m/s的速度勻速運(yùn)動，通過的路程是1000m，則通過這段路程所用的時間是（ ）

A. 100min B. 5min C. 50s D. 0．08s

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【題目】如圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖．實驗步驟如下：

（1）先讓小車受到大小相等、方向 ______ 的兩個力的作用．

（2）把小車放在水平木板上后，向掛在小車兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩邊砝碼質(zhì)量 ______ 時，小車靜止．

（3）然后把小車 ______ 使兩邊的拉力不在 ______ ，放開手后，觀察到小車不會靜止，而是會發(fā)生轉(zhuǎn)動．

（4）此實驗得出的二力平衡的條件是 ______ ．

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【題目】關(guān)于物態(tài)變化，下列判斷正確的是（ ）

A. 春日清晨，草葉上形成露珠是升華現(xiàn)象 B. 夏天傍晚，院子里灑水利用液化吸熱降溫

C. 冬天室外飄起的雪花，是凝固現(xiàn)象 D. 鐵水被澆鑄成工件，需要放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在記錄一些長度的測量結(jié)果時，忘記了寫單位，試判斷下列哪個數(shù)據(jù)的單位是cm（ ）

A. 物理書的長是2．25 B. 一支圓鉛筆的直徑是7．1

C. 茶杯的高度是9．5 D. 黑板的寬是1．28

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個實心體，它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，由圖可知下列說法正確的是（ ）

A. a物質(zhì)的密度最大 B. b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3

C. c物質(zhì)的密度是a的兩倍 D. 密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“刻舟求劍”是每一位同學(xué)都熟悉的典故，楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，是因為以“舟”為參照物，劍是______的而不是______的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗：

（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個小球（mA>mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒．實驗中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達(dá)底端時__________相同；實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小，可以比較A、B兩個小球的________的大小。

（2）將（甲）與（乙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的_______有關(guān)．將（甲）與（丙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的_______有關(guān)．

（3）本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是____________。

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