16．夏天打開電冰箱冷凍室門時，我們可以看到冒“白氣”，這是（　�。�
A．冷凍室里的冰升華時產(chǎn)生的水蒸氣
B．冷凍室里冷空氣遇熱時凝華形成的小水珠
C．空氣中的水蒸氣遇冷時凝華形成的小水珠
D．空氣中的水蒸氣遇冷時液化形成的小水珠

分析 首先我們要知道“白氣”是液態(tài)的，然后分析看液態(tài)的“白氣”是由固態(tài)形成的，還是由氣態(tài)形成的．

解答 解：打開電冰箱冷凍室門時，空氣中的水蒸氣會進入冰箱，水蒸氣遇冷就會液化成霧狀的小水滴，形成“白氣”．
故選D．

點評 此題考查了液化現(xiàn)象的分析，這是一道熱學(xué)的基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)為了探究物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)，采用了如圖所示的實驗裝置，測了3組實驗數(shù)據(jù)，并記錄在表中．（實驗中，保持酒精燈的供熱不變）
實驗序號物質(zhì)質(zhì)量/克初溫/℃末溫/℃加熱時間/分
1水5020304
2水10020308
3煤油5020302
根據(jù)實驗過程回答下列問題：
（1）從1、2兩組數(shù)據(jù)可以看到：對于質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，加熱時間不同．由此說明物體吸收的熱量與物體質(zhì)量有關(guān)．
（2）分析1、3兩組數(shù)據(jù)可以看出：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，加熱時間不同．由此說明物體吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān)．
（3）實驗表明，質(zhì)量相等的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量不相等，其中水吸收的熱量較多．為了比較各種物質(zhì)的這種特性，物理學(xué)中引入了比熱容這一物理量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．用圖中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積、粗糙程度的關(guān)系．
（1）實驗所用器材有：長方體木塊、長木板、棉布、毛巾、彈簧測力計．
（2）實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿水平長木板做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡知識，從而知道木塊與長木板之間的滑動摩擦力大�。�
（3）第一次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示為1.2N，分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是當(dāng)壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
實驗次數(shù)123
接觸面情況長木板棉布毛巾
摩擦力/N1.92.4
（4）實驗結(jié)束后，小麗想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，于是她將木塊沿豎直方向鋸掉一半，依次測得摩擦力的大小，發(fā)現(xiàn)都變?yōu)樵瓉淼囊话耄谑切←愓J為：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力就越�。埬阒赋鏊龑嶒灢僮髦写嬖阱e誤的地方：沒有控制壓力大小不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S后，兩個電表中只有一個電表有示數(shù)．若電路中除了R1、R2外，其它電路元件均完好． 
（1）電路中存在的故障可能是R1斷路；R1短路；R1斷路且R2短路．
（2）若將R1和R2交換位置，再次閉合電鍵后，兩電表均有示數(shù)，則電路中的故障一定是R1短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，電路正常工作，一段時間后，電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變．若電路故障只發(fā)生在電阻R1或R2上，用某完好的定值電阻R（R＞R1）替換R1，替換后，電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)仍然不變，則（　�。�
A．R1可能斷路B．R2可能斷路C．R1一定斷路D．R2一定斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．一束光線從空氣斜射向水面，如圖所示，作出過O點的法線，并畫出折射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和守恒，下列說法正確的是（　�。�
A．植物吸收太陽光進行光合作用，是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．水電站里水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電，是電能轉(zhuǎn)化為機械能
C．能量可以憑空產(chǎn)生
D．永動機是可以制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，已知電源電壓為6V，L1兩端的電壓為2V，則下列說法正確的是（　�。�
A．電壓表的示數(shù)為2VB．電壓表的示數(shù)為4V
C．電壓表的示數(shù)為6VD．電壓表的示數(shù)為10 V

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進我們的家庭，小明的爸爸最近也購買了一輛轎車．小明利用所學(xué)的物理知識對汽車進行了一系列探索與研究：
（1）汽車發(fā)動機一般是柴油機或汽油機，它把燃料燃燒放出的能轉(zhuǎn)化為機械能，求完全燃燒0.5kg的汽油能夠獲得的能量．（汽油的熱值為4.6×107J/kg）
（2）小明同學(xué)閱讀了汽車發(fā)動機的說明書后，將內(nèi)燃機的能量流向制成如圖所示的圖表，請根據(jù)給出的信息，計算該內(nèi)燃機的效率η？
（3）該汽車行駛時發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力是F，若燃燒質(zhì)量為m、熱值為q的燃料，寫出能使汽車前進的距離的表達式．（用前面給出物理量的符號表示距離）

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同步練習(xí)冊答案