【題目】請(qǐng)你解釋古代人類鉆木取火的科學(xué)道理。

【答案】鉆木取火的實(shí)質(zhì)是摩擦生熱，通過(guò)做功的方式增加物體的內(nèi)能，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使物體溫度升高，達(dá)到燃點(diǎn)燃燒起來(lái)。
【解析】鉆木取火的實(shí)質(zhì)是摩擦生熱，通過(guò)做功的方式增加物體的內(nèi)能，使物體溫度升高，達(dá)到燃點(diǎn)燃燒起來(lái)。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了內(nèi)能的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能 和分子勢(shì)能的總和叫內(nèi)能．內(nèi)能也稱熱能才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】右表中提供的是某種型號(hào)太陽(yáng)能熱水器的相關(guān)信息：在太陽(yáng)照射下10h，裝滿水的太陽(yáng)能熱水器中水溫升高60℃。水的比熱容4.2×103J/（kg·℃）。試計(jì)算：

（1）太陽(yáng)能熱水器照射10h，熱水器中水吸收的熱量?

（2）如熱水器所接收到的太陽(yáng)能由熱值為3×107J/kg的焦炭提供，需完全燃燒多少焦炭？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，它在前5s內(nèi)通過(guò)的路程是10m，在接下來(lái)的10s內(nèi)通過(guò)的路程是25m，在最后5s內(nèi)通過(guò)的路程是16m．

①分別求出它在前5s，最后5s和全程的平均速度．

②通過(guò)你的計(jì)算結(jié)果說(shuō)明，為什么說(shuō)到平均速度必須指明是在哪一段時(shí)間或哪一段路程的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明晚上在睡覺(jué)時(shí)，將機(jī)械式手表放在枕頭下，如圖所示，他的耳朵在枕頭上能比在空氣中更清晰地聽(tīng)到手表秒針走動(dòng)時(shí)的“嘀嗒”聲，這現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A．只有固體才能傳聲

B．聲音在固體中也能傳播

C．固體能將聲音放大

D．聲音在固體中傳播時(shí)音調(diào)比在空氣中高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一鳴同學(xué)學(xué)習(xí)了《聲音的產(chǎn)生與傳播》后，知道聲速的大小跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)．于是她思考聲音在空氣中的傳播速度與溫度有什么具體關(guān)系呢？通過(guò)查閱有關(guān)資料，她收集了如下表所示的一組空氣中聲速隨溫度變化實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

空氣溫度/℃

﹣20

﹣10

0

10

20

30

聲音速度/（ms﹣1）

318

324

330

336

342

348

（1）請(qǐng)你在如圖所示的坐標(biāo)系中作出聲速和溫度關(guān)系的圖象．

（2）根據(jù)圖表中的信息，分析、論證空氣中的聲速與溫度之間的關(guān)系： ．

（3）請(qǐng)你根據(jù)所作圖象找出溫度為15℃時(shí)聲速為 m/s．

（4）當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近周圍空氣中的聲速時(shí)會(huì)受到相當(dāng)大的阻力．上世紀(jì)中期，人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行，在飛機(jī)速度有限的情況下，你能指出在高溫天氣還是低溫天氣情況下試驗(yàn)更容易成功嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將如表實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分補(bǔ)充完整．探究物質(zhì)的熔化和凝固過(guò)程：

物質(zhì)

這種物質(zhì)是一種晶體，熔點(diǎn)是　　　　　　℃．

過(guò)程

該物質(zhì)在BC段需要吸熱，但溫度保持　　　　　　．

方法

物質(zhì)吸收的熱量無(wú)法直接測(cè)得，可通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)說(shuō)明，這里運(yùn)用的是　　　　　　法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】笛子是通過(guò)從吹孔向管內(nèi)灌氣引起空氣柱而發(fā)聲的．演奏時(shí)，通過(guò)分別開(kāi)閉六個(gè)音孔，笛子就能發(fā)出（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同的笛音．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)物體從距凸透鏡較遠(yuǎn)的地方逐漸移向焦點(diǎn)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.像越來(lái)越大，且為正立的實(shí)像
B.像越來(lái)越大，且為倒立的實(shí)像
C.像越來(lái)越小，且為正立的實(shí)像
D.像越來(lái)越小，且為倒立的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．

c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．

請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：

（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）．

（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車受到的阻力越小，通過(guò)的距離越 ．

（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運(yùn)動(dòng)．

（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí) ．

（5）在水平面滑行的小車受到 （選填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，在豎直方向上小車受到的重力和支持力是 （選填“平衡力”或“非平衡力”）。受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力 （“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．

（6）上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有 （只要求寫出一種即可）．

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