【題目】裝在燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余水的密度 ；密封在容器中一定質(zhì)量的氣體被抽出一部分后，容器中剩余氣體的密度 ．（選填“變大”、“變小”、“不變”）

【答案】不變；變小

【解析】試題分析：燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余水的密度不變，因?yàn)槊芏炔浑S物體的體積的變化而變化．

氣體被抽出一部分后，剩余氣體的質(zhì)量減小了，而氣體的體積不變，還等于容器的容積，所以剩余氣體的密度變小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水的比熱容較大這一特點(diǎn)有廣泛的應(yīng)用。下列事例中不屬于應(yīng)用這一特點(diǎn)的是 ( ）

A. 培育水稻秧苗時(shí)往稻田里灌水

B. 用水來冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)

C. 炎熱的夏天，往室內(nèi)地面上灑水降溫

D. 冬天供暖時(shí)用水作循環(huán)液

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】山區(qū)的公路多修成環(huán)繞山坡的盤山公路，這樣車輛向上行駛時(shí)可以（ ）

A．提高功率 B．提高機(jī)械效率

C．減小所必需的牽引力 D．減小所做的功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，在組裝過程中需要先調(diào)整的是 （選填“A”或“B”）部分．

（2）當(dāng)水溫升高到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

分析表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是 ℃．水沸騰時(shí)需要 熱，水沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)是 ．

（3）水沸騰時(shí)燒杯上方出現(xiàn)了大量“白氣”，“白氣”形成的物態(tài)變化是 ．

（4）某組同學(xué)在相同條件下，用不同質(zhì)量的水進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)得到如圖2所示的溫度﹣﹣時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知，質(zhì)量較大的是 （選填“a”或“b”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測量．某次的操作如下：

（1）用天平測量液體的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g．

（2）用量筒測量液體的體積．將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為 mL．盡管體積測量方法正確，但大家在對實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實(shí)際值要 （選填“偏大”或“偏小”）．

（3）他們對測量方法進(jìn)行修正后，測出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m﹣V”圖象，如圖丙所示．由圖象可知該液體的密度為 g/cm3；通過查表對照知該液體 ．

一些物質(zhì)的密度

物質(zhì)

硫酸

水

煤油

酒精

密度（kgm﹣3）

1.8×103

1.0×103

0.8×103

0.8×103

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】上學(xué)前身高1.3m的小美同學(xué)站在穿衣鏡前1.5m處整理著裝，她在鏡中所成的像是 立的虛像，所成的像高為 m，這時(shí)小美和她的像的距離是 m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】正常人平時(shí)步行的速度大約是( )

A. 1.2 cm/s B. 12 m/s C. 1.2 m/s D. 1.2 km/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光與鏡面成35°角射在平面鏡上，反射角為 ；如果入射角增大，則反射角會(huì) ．（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生活用電，下列說法正確的是

A．保險(xiǎn)絲可以用鋼絲來代替

B．更換燈泡，搬動(dòng)電器前不必?cái)嚅_電源開關(guān)

C．多個(gè)大功率用電器可以同時(shí)用一個(gè)插座

D．用試電筆辨別火線和零線，手應(yīng)接觸筆尾的金屬體

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