A. | 物體M的密度是ρ物=$\frac{{G}_{2}}{gV}$ | |
B. | 小雨對地面的壓強(qiáng)為p=$\frac{F}{S}=\frac{{{G}_{1}+F}_{1}}{S}$ | |
C. | 液體的密度ρ液的求解思路是ρ液=$\frac{{F}_{浮}}{{gV}_{排}}$→F浮=G2-F2→F2=$\frac{{L}_{1}}{{L}_{2}}$F1→V排=V | |
D. | 若物體M的體積不變、重力G2變大→F2↑=G2-F浮→F1↑=$\frac{{L}_{2}}{{L}_{1}}$F2→小雨拉力增大才能保持杠桿平衡 |
分析 (1)由重力公式可計算物體M的質(zhì)量,由密度公式可計算出物體M的密度;
(2)物體間力的作用是相互的,小雨對杠桿的拉力大小等于杠桿對小雨的拉力大小;小雨受到重力和杠桿對他的拉力,據(jù)此計算出其對地面的壓力,再根據(jù)壓強(qiáng)公式計算出對地面的壓強(qiáng);
(3)根據(jù)杠桿平衡條件可計算出物體M對杠桿的拉力;對物體M受力分析,物體M受到杠桿的拉力和浮力,其關(guān)系為F拉=G2-F浮,可計算出浮力;根據(jù)阿基米德原理F浮=G液=ρ液gV排計算出液體的密度;
(4)由杠桿平衡條件F1×L1=F2×L2可知,動力臂和阻力臂不變,B點(diǎn)的拉力增大,為保持杠桿平衡,則A點(diǎn)的拉力應(yīng)增大.
解答 解:A、由密度計算公式和重力計算公式可知,物體M的密度為ρ物=$\frac{m}{V}$=$\frac{{G}_{2}}{gV}$;故A錯誤;
B、小雨對地面的壓力F=G1-F1,對地面的壓強(qiáng)為p=$\frac{F}{S}$=$\frac{{G}_{1}-{F}_{1}}{S}$;故B錯誤;
C、要求液體密度,由阿基米德原理F浮=ρ液gV排知,需知道物體M受到的浮力和排開液體的體積,V排=V(已知),還需知道物體M受到的浮力;
物體M浸沒水中對杠桿的拉力為G2-F浮,根據(jù)杠桿平衡條件F1×L1=F2×L2可知,
F1×L1=(G2-F浮)×L2,
解得,F(xiàn)浮=$\frac{{G}_{2}{L}_{2}-{F}_{1}{L}_{1}}{{L}_{2}}$(已知),
最后計算出液體的密度:ρ液=$\frac{{F}_{浮}}{g{V}_{排}}$=$\frac{{G}_{2}{L}_{2}-{F}_{1}{L}_{1}}{gV{L}_{2}}$;故C錯誤;
D、若物體M的體積不變、重力G2變大,因?qū)Ω軛UB點(diǎn)的拉力F2=G2-F浮,故對杠桿的拉力增大,因此為保持杠桿平衡,杠桿A點(diǎn)的拉力F1應(yīng)增大,即小雨拉力增大才能保持杠桿平衡;故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題綜合考查了杠桿平衡條件、阿基米德原理、重力公式、質(zhì)量公式、密度公式和壓強(qiáng)公式的應(yīng)用,綜合性強(qiáng),能對小雨和物體M正確受力分析是解題關(guān)鍵.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A物體受到的摩擦力是5N | B. | 重力在10s內(nèi)所做的功為5J | ||
C. | 拉力F為5N | D. | 拉力在10s內(nèi)所做的功為5J |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)是研究電流的熱效應(yīng) | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中采用了控制變量法 | |
C. | 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:在其它條件相同時,電阻越大產(chǎn)生的熱量越少 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中是通過觀察液柱高低來判斷電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com