【題目】下列關(guān)于樂音、噪聲的說法中,錯誤的是( )
A. 樂音是樂器發(fā)出的聲音;噪聲是機器發(fā)出的聲音
B. 樂音的振動遵循一定的規(guī)律;噪聲的振動雜亂無章、無規(guī)律可循
C. 樂音悅耳動聽,給人以享受;噪聲使人煩躁不安,有害人的健康
D. 從環(huán)境保護角度來說,一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都叫噪聲
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【題目】【北京市2015年中考物理物理試題】在下列實例中,用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是( )
A.用熱水袋暖手,手溫度升高
B.將冰塊放入飲料中,飲料的溫度降低
C.在爐子上燒水,水的溫度升高
D.用手反復(fù)彎折鐵絲,彎折處鐵絲的溫度升高
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【題目】3用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,如圖所示。(凸透鏡的位置固定不動)
(1)為了便于觀察實驗現(xiàn)象,實驗環(huán)境應(yīng)該 (選填“較亮”或“較暗”)一些此實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的像也將逐漸向 移動。
(2)記錄實驗數(shù)據(jù)如下表,請將所缺的實驗數(shù)據(jù)補充完整。
實驗序號 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性質(zhì) |
1 | 30 | 15 | ①____________ |
2 | 20 | 20 | 倒立等大的實像 |
3 | 15 | ②_______ | 倒立放大的實像 |
4 | 6 | 無 | 正立放大的虛像 |
請根據(jù)實驗序號4的成像規(guī)律,寫出在生活中的一個應(yīng)用③
(3)若已在光屏上成清晰的像,此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分,則所成的燭焰的像為 (選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”)。
(4)曉紅在早上9:00利用太陽光進行觀察凸透鏡焦點的活動,她將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,她認為此點就是凸透鏡的焦點。你認為她這種活動過程存在的問題是: 。
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【題目】下面是八(3)班學(xué)生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動時記錄的一些內(nèi)容:
A.器材:一個能發(fā)聲的電子鈴,一個鞋盒,待比較的材料(衣服、報紙、塑料袋、泡沫塑料及其他材料)、一把長卷尺.
B.步驟:小明先用衣服包好電子鈴,放入盒內(nèi),讓其發(fā)聲.再安排一位同學(xué)遠離盒子直到聽不到鈴聲時為止,用卷尺測出同學(xué)到盒子的距離.分別用其他材料完成上述步驟.
提問:(1)小明是通過比較________________________來比較材料隔聲性能的.
(2)小芳認為:比較的時候,遠離的方向要相同,因為風(fēng)向不同會影響聲音的傳播(這種方法叫控制變量法).請你想一想,還要保持哪些因素相同呢?寫出兩個:________、________.
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【題目】2 能源、信息和材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱。關(guān)于能源、信息和材料,下列說法正確的是( )
A.“超導(dǎo)材料”可以應(yīng)用于任何用電器并使其效率提高
B.雷達是利用超聲波進行定位和導(dǎo)航的
C.納米技術(shù)是納米尺度內(nèi)的科學(xué)技術(shù),納米材料具有某些特殊性能
D.太陽能和核能都是可再生能源
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【題目】下列對生活中一些現(xiàn)象的解釋正確的是( )
A. 用冰袋能給高熱病人降溫,是因為冰熔化吸熱
B. 用手沾些冷水去拿熱包子不會太燙,是因為水汽化吸熱
C. 在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫,是因為水銀的凝固點較低
D. 舞臺上用干冰能制造白霧,是因為干冰升華吸熱使水蒸氣液化
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【題目】不少人為了體現(xiàn)個性,追求手機鈴聲新“響法”,紛紛從網(wǎng)站上下載個性鈴聲,或者干脆自己錄制鈴聲。但殊不知,千奇百怪的個性手機鈴聲,正在成為都市里新的噪聲污染源。有關(guān)人士呼吁,該為手機鈴聲文明“唱歌”做規(guī)矩了。
(1)物理學(xué)中的噪聲和環(huán)境保護角度的噪聲定義有什么區(qū)分?
(2)如果在教室內(nèi),大家都在聚精會神地聽講,突然響起手機的鈴聲,干擾大家正常的學(xué)習(xí),你認為這時手機音樂是樂音,還是噪聲?
(3)通過學(xué)習(xí),你應(yīng)該怎樣控制自己不成為可惡的噪聲源?
(4)如何減弱噪聲?請寫出一種具體方法。
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【題目】方方同學(xué)使用天平測量橡皮的質(zhì)量,按照常規(guī)操作,步驟如下:
a.將天平放于水平桌面上;
b.將游碼移至橫梁標尺零點,調(diào)節(jié)平衡螺母;
c.將被測物體放在右盤中,使用鑷子在另一盤中加減砝碼,移動游碼,使天平再次平衡;
d.盤中砝碼的總質(zhì)量,加上游碼指示的質(zhì)量值,就是橡皮的質(zhì)量;
e.整理器材.
以上步驟中,有一個步驟不完整,有一個步驟有錯誤,請在下列括號中填上該步驟的字母代號,并在橫線上補充和改正.
(1)不完整的是步驟(____),應(yīng)補充:____________________________;
(2)有錯誤的是步驟(______),改正:__________________________.
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【題目】體溫計的測量范圍是_______℃,分度值是______℃.某人拿一個體溫計給甲同學(xué)測量體溫是36.8 ℃,再給乙同學(xué)測體溫時沒有甩(乙同學(xué)的體溫是36.4 ℃),測量的結(jié)果是_______;如果又給丙同學(xué)測體溫時仍沒有甩(丙同學(xué)的體溫是38 ℃),測量出丙同學(xué)的體溫是______。
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