【題目】學(xué)習(xí)了質(zhì)量、壓強(qiáng)、功等概念后,小明作了如下總結(jié),其中錯(cuò)誤的是( )

A. 我受到的重力約為600N

B. 我蹲下時(shí)與站立時(shí)質(zhì)量相同

C. 我站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為1000Pa

D. 我將一袋10kg的大米從地面扛到肩上,做功約150J

【答案】C

【解析】試題分析:不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè).

解:

A、一名中學(xué)生所受的重力大約為600N,所以A正確;

B、質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性,與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān),小明蹲下時(shí)與站立時(shí)質(zhì)量相同,所以B正確;

C、小明站立在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓力等于其重力,大約600N,兩腳與地面的接觸面積大約500cm2=0.05m2,所以對(duì)地面的壓強(qiáng)大約為p===1.2×104Pa,所以C錯(cuò)誤;

D、一袋10kg的大米的重力G=mg=10kg×10N/kg=100N,從地面扛到肩上的高度約為1.5m,將大米從地面扛到肩上做功約W=Gh=100N×1.5m=150J,所以D正確.

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. 教室課桌的高度約0.8dm

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【題目】我們能從不同角度看到不發(fā)光的物體,是物體 的光線進(jìn)入我們的眼睛.在如圖所示水杯中“硬幣上升”的現(xiàn)象中,是光從 進(jìn)入 發(fā)生折射現(xiàn)象產(chǎn)生的.(實(shí)線表示光傳播路徑,但不包括傳播方向)

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【題目】在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)原理是 ;

(2)實(shí)驗(yàn)中除電子表外還需要的測(cè)量工具是 ;

(3)某次實(shí)驗(yàn)的過程如圖所示,圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻,則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過全程的平均速度是 m/s.

(4)小車從斜面頂端到底端時(shí),做 (選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng).

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【題目】物理課上,小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律,于是在課后請(qǐng)你和他合作進(jìn)行了以下探究:

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):如圖甲為兩個(gè)燈泡并聯(lián)的電路圖,用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓,請(qǐng)?jiān)趫D上添加測(cè)電壓的電壓表.

(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):按照電路圖甲連接電路,電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小明分別測(cè)出燈L1、L2以及電源兩端的電壓,電壓表示數(shù)相同,如圖乙所示,其值為 V.

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律為: ;

(4)實(shí)驗(yàn)評(píng)估:上述實(shí)驗(yàn)中,小明只進(jìn)行了一次測(cè)量,得出的結(jié)論偶然性的機(jī)會(huì)很大.為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,你將建議小明怎樣做?

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