【題目】登上月球的航天員即使靠得很近,也要借助無(wú)線電話交談,是因?yàn)?/span>
A. 航天員穿上宇航服聽不到聲音 B. 月球電話傳聲快
C. 月球上溫度太低傳聲太慢 D. 月球上沒(méi)有大氣,真空不能傳聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】聲音在固體、液體、氣體中傳播的速度,一般情況下是
A. v固>v液>v氣 B. v液>v氣>v固
C. v氣>v固>v液 D. v固>v液>v氣
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的短文,回答問(wèn)題。
電飯鍋中的磁鋼限溫器
電飯鍋是生活中常見(jiàn)的用電器,它是利用感溫磁鋼(軟磁體)的磁性隨溫度的變化而變化的特性來(lái)設(shè)計(jì)的,這樣可以限制煮飯過(guò)程中的最高溫度。
感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化,其特性曲線如圖甲所示。磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖乙所示,它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構(gòu)成。感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐。感溫磁鋼與受熱面固定在一起,受熱面直接把熱量傳遞給鍋底。
煮飯時(shí)用手按按鈕開關(guān),通過(guò)杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合,在吸力作用下永磁體不會(huì)落下,金屬觸點(diǎn)閉合,電路接通,加熱元件開始發(fā)熱。當(dāng)飯煮熟后,溫度繼續(xù)上升,當(dāng)升高到某一溫度時(shí),永磁體落下,通過(guò)杠桿CBO使觸點(diǎn)分開,加熱元件停止發(fā)熱,同時(shí)按鈕開關(guān)跳起。
(1)與銅導(dǎo)線相比,制作電飯鍋加熱元件的材料應(yīng)具備的特性是______
A.電阻較大,熔點(diǎn)較低
B.電阻較大,熔點(diǎn)較高
C.電阻較小,熔點(diǎn)較低
D.電阻較小,熔點(diǎn)較高
(2)煮飯時(shí)用手按按鈕開關(guān),杠桿AOC屬于______杠桿;飯煮熟后,永磁體落下,通過(guò)杠桿CBO使觸點(diǎn)分開,杠桿CBO屬于______杠桿。
(3)在磁鋼限溫器工作過(guò)程中,感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在______
A.按下按鈕開關(guān)時(shí)
B.加熱升溫過(guò)程中
C.按鈕開關(guān)跳起時(shí)
D.降溫過(guò)程中
(4)永磁體落下時(shí),感溫磁鋼的溫度為______℃;永磁體下落過(guò)程中,感溫磁鋼對(duì)永磁體_____(有/沒(méi)有)磁力的作用。
(5)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,用此電飯鍋燒水,水燒開后按鈕開關(guān)______(會(huì)/不會(huì))自動(dòng)跳起。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,凸透鏡在光具座50cm刻線處,凸透鏡焦距為10cm.
(1)調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏三者的高度,使它們的中心大致在同一高度,這樣做的目的是 .
(2)保持透鏡位置不變,將蠟燭放到光具座上15cm刻線處,移動(dòng)光屏,可在光屏上得到燭焰所成的清晰、倒立、的實(shí)像.
(3)在(2)的基礎(chǔ)上將透鏡換成焦距為8cm的凸透鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊,應(yīng)將光屏(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡,光屏上又可得到清晰的像.
(4)由于蠟燭的燃燒,燭焰的高度逐漸降低,要使像繼續(xù)成在光屏中央,可將凸透鏡適當(dāng)向(填“上”或“下”)調(diào)節(jié).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中.
(1)他的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是 .
(2)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為℃,說(shuō)明此時(shí)氣壓(選填“<”、“>”或“=”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)分析圖3所示圖象,可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明用魚叉去叉所看到的魚,老王則用手電筒去照亮所看到的魚,有關(guān)兩人的做法中正確的是( )
A.小明應(yīng)叉“魚”的下方,老王應(yīng)對(duì)準(zhǔn)“魚”照
B.小明和老王都應(yīng)對(duì)準(zhǔn)“魚”叉和照
C.小明和老王都應(yīng)對(duì)準(zhǔn)“魚”的下方叉和照
D.小明應(yīng)對(duì)準(zhǔn)“魚”叉,老王對(duì)“魚”的下方照
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