【題目】古希臘哲學(xué)家亞里土多德認(rèn)為:地面上物體的“自然本性”是靜止,要維持物體的運(yùn)動(dòng)就必須給它施加一定的力。
(1)伽利略卻敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),他通過(guò)“理想實(shí)驗(yàn)”發(fā)現(xiàn)力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。牛頓又在伽利略等科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,通過(guò)“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn),并在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)______,得出牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律。
(2)為了得出科學(xué)結(jié)論,小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。三次實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是______。
(3)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn),探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖與“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)裝置非常相像。
①他利用小鋼球撞擊木塊,通過(guò)______的大小來(lái)判斷小鋼球具有的動(dòng)能大小。
②實(shí)驗(yàn)時(shí)他將同一小球從斜面上的不同高度由靜止釋放,每次讓小球滾下碰到同一位置的相同木塊,目的是探究小球動(dòng)能的大小與______是否有關(guān)。
③在探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,若水平面絕對(duì)光滑,則______(填“能”或者“不能”)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)說(shuō)明理由:______。
【答案】科學(xué)推理 保證小車(chē)初始速度相同 木塊移動(dòng)的距離 速度 不能 見(jiàn)解析
【解析】
(1)[1] “探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn),絕對(duì)無(wú)阻力的情況是不存在的,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)科學(xué)推理得出的。
(2)[2]為保證小車(chē)到達(dá)斜面底端的初始速度相同,應(yīng)讓小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑。
(3)①[3]該實(shí)驗(yàn)通過(guò)轉(zhuǎn)換法,把小球的動(dòng)能轉(zhuǎn)換為推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來(lái)體現(xiàn)。
②[4] 將同一小球從斜面上的不同高度由靜止釋放,小球初始速度不同,是探究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系。
③[5][6] 若水平面絕對(duì)光滑,根據(jù)牛頓第一定律,鋼球和木塊將永遠(yuǎn)一直運(yùn)動(dòng)下去,沒(méi)有運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近之分,就不能通過(guò)轉(zhuǎn)換法通過(guò)比較距離來(lái)比較動(dòng)能的目的了。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路中,電壓表V1和V2的示數(shù)之比為1:3,則定值電阻R1:R2= ;若將電阻R1、R2改接為如圖乙所示的電路,則電流表A1、A2的示數(shù)之比為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).
(1)通過(guò)A.B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的_______有關(guān).
(2)通過(guò)_____兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如上右圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒(méi)有控制水的_____(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看, “根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確?______(選填“正確”或“不正確”),理由是______________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】混合動(dòng)力汽車(chē)具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點(diǎn),成為汽車(chē)研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的重點(diǎn),某新型混合動(dòng)力汽車(chē)啟動(dòng)時(shí),內(nèi)燃機(jī)不工作,蓄電池向車(chē)輪輸送能量,當(dāng)需要高速行駛或蓄電池電能過(guò)低時(shí),內(nèi)燃機(jī)啟動(dòng),既可以向車(chē)輪輸送能量,又可以給蓄電池充電,車(chē)速與所受阻力的關(guān)系如圖所示,在某次測(cè)試中,蓄電池儲(chǔ)存的電能為5.12×108J,由內(nèi)燃機(jī)提供能量,汽車(chē)以50km/h的速度勻速行駛了0.5h,同時(shí)蓄電池的電能增加了10%,求:
(1)汽車(chē)牽引力做的功;
(2)若所用燃料的熱值為4.5×107J/kg,測(cè)試過(guò)程中消耗8kg燃料(假設(shè)燃料完全燃燒),則放出的總熱量是多少?
(3)內(nèi)燃機(jī)的效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō)“團(tuán)結(jié)一心,其利斷金”!中國(guó)武漢火神山醫(yī)院是由幾千名建設(shè)者奮戰(zhàn)10個(gè)晝夜(如圖所示),建成的一座占地3.39萬(wàn)平方米、可容納1000張病床的高標(biāo)準(zhǔn)傳染病醫(yī)院。中國(guó)人創(chuàng)造了令世界驚嘆的“中國(guó)速度”。結(jié)合工地上的實(shí)際情景,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.大型運(yùn)輸車(chē)有很多輪子是為了增大摩擦力
B.起重機(jī)吊著板材勻速水平移動(dòng),對(duì)板材做了功
C.起重機(jī)將板材吊起的過(guò)程中,對(duì)板材做了功
D.挖掘機(jī)的鏟頭尖利是為了在挖土?xí)r增大壓力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電流表的量程較大,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎沒(méi)有偏轉(zhuǎn).某同學(xué)拿一根導(dǎo)線去查找電路故障,他將導(dǎo)線并接在bc、cd、ed兩端時(shí)電流表指針沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn);將導(dǎo)線并接在ab兩端時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知電路故障可能是( )
A.e點(diǎn)斷路 B.L1斷路 C.電流表短路 D.L2斷路
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【題目】如圖所示是物理興趣小組的同學(xué)在“研究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn),以下是他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)把木塊放在水平桌面上,向兩端的小盤(pán)里加砝碼,發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩盤(pán)砝碼質(zhì)量相等時(shí),木塊靜止。當(dāng)左側(cè)放400g砝碼,右側(cè)放500g砝碼時(shí),小木塊也保持靜止?fàn)顟B(tài),經(jīng)過(guò)分析是木塊受到摩擦力的作用,則摩擦力的大小為______N。(g取),并在相應(yīng)位置畫(huà)出圖甲中木塊水平方向受力圖(______)。
(2)為了解決這個(gè)問(wèn)題,將木塊換成小車(chē),如圖乙所示。小車(chē)處于靜止后,保F1與F2相等,將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到如圖丙所示的位罝,松手后,小車(chē)將扭轉(zhuǎn)回來(lái);這一步驟說(shuō)明二力平衡時(shí),要滿足兩個(gè)力在______上的條件。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,車(chē)廂頂A處有一小水滴掉下并落在地板上的B點(diǎn),由此可以判斷車(chē)廂可能做( 。
A.向前勻速運(yùn)動(dòng)B.向前減速運(yùn)動(dòng)
C.向前加速運(yùn)動(dòng)D.向后減速運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中。
(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓 大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因可能是:
(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示,他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是 (填“可靠的”或“不可靠的”);②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由: .
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