8.如圖甲所示,將杯子里裝滿水,用紙片把杯口蓋嚴(yán),按住紙片,把杯子倒過來,放手后,紙片不會(huì)掉下來,這表明大氣向上有壓強(qiáng).若把杯子如圖乙、丙所示放置,紙片也不會(huì)掉下來.通過圖甲、乙、丙可以說明大氣向各個(gè)方向都有壓強(qiáng).

分析 (1)杯中裝滿水后倒置,紙片不會(huì)掉下來,是因?yàn)楸淮髿鈮航o“支持”住了,即大氣壓對紙片有個(gè)向上的壓強(qiáng).
(2)大氣壓的特點(diǎn)與液體壓強(qiáng)類似,內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng),故不管杯口朝哪個(gè)方向,紙片都不會(huì)掉下.

解答 解:(1)杯子如甲圖倒置后,紙片不會(huì)掉下來,杯子里的水不會(huì)流出來,這說明了大氣有向上的壓強(qiáng);
(2)杯口轉(zhuǎn)到乙、丙圖所示的位置,紙片也不會(huì)掉下來,杯子里的水不會(huì)流出來,這說明了大氣向各個(gè)方向都有壓強(qiáng).
故答案為:大氣向上有壓強(qiáng);大氣向各個(gè)方向都有壓強(qiáng).

點(diǎn)評 將杯子倒置后紙片不會(huì)掉下來是課本上證明大氣壓存在的一個(gè)小實(shí)驗(yàn),本題在這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,又把杯口朝向不同的方向,以此來證明大氣壓向各個(gè)方向都有壓強(qiáng).

練習(xí)冊系列答案
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18.如圖是我國航母艦載機(jī)“殲-15”,它在藍(lán)天翱翔時(shí)涉及許多物理知識,下列分析中正確的是(  )
A.飛機(jī)沿水平方向勻速直線飛行時(shí),一定受到平衡力的作用
B.飛機(jī)在不同高度飛行時(shí),受到的大氣壓力都相同
C.飛機(jī)在勻速下降過程中,飛機(jī)的重力減小
D.飛機(jī)的機(jī)翼上凸下平,使機(jī)翼上方空氣流速慢壓強(qiáng)小,從而獲得向上的升力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.按要求作圖:
(1)甲圖中小球重10N,畫出它對墻壁壓力的示意圖.
(2)如意圖所示,畫出乙圖中正在斜面上滾下來的小球所受重力的示意圖.
(3)如丙圖所示,物體A在水平面上向右滑行,畫出物體所受摩擦力的示意圖

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16.用鋼絲繩系上一個(gè)重為500N的物體,當(dāng)鋼絲繩拉著物體靜止時(shí),繩對物體的拉力是500N,當(dāng)鋼絲繩拉著它以2m/s速度勻速上升時(shí),繩對物體的拉力不變(填“變大”“變小”或“不變”),當(dāng)鋼絲繩拉著物體以3m/s的速度勻速下降時(shí),繩對物體的拉力不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.豎直向上拋出一個(gè)籃球,在向上運(yùn)動(dòng)過程中(不計(jì)空氣阻力)( �。�
A.受到一個(gè)向上的力和一個(gè)重力B.受到一個(gè)向上的力
C.只受到一個(gè)重力D.不受力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說法正確的是( �。�
A.物體受力,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
B.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,它一定不受力
C.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,它一定受力的作用
D.物體靜止,是因?yàn)闆]有受到力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列對物質(zhì)世界的認(rèn)識正確的是(  )
A.太陽是宇宙的中心B.原子結(jié)構(gòu)與太陽系結(jié)構(gòu)很相似
C.原子是不可再分的最小粒子D.用摩擦的方法可以創(chuàng)造電荷

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示物體A在水平拉力F作用下,沿力的方向在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),請補(bǔ)畫出物體A所受力的示意圖.

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18.如圖是小華家的部分家庭電路的電路圖,小華在家用臺(tái)燈L2學(xué)習(xí)時(shí),突然臺(tái)燈L2燈絲斷了,而屋內(nèi)的照明燈L1依然正常發(fā)光.小華用測電筆檢測插座c、d兩孔時(shí)發(fā)現(xiàn),d孔能使測電筆的氖管發(fā)光,c孔不能使測電筆的氖管發(fā)光.則甲、乙兩根進(jìn)戶線中乙(選填“甲”或“乙”)是火線.若小華將屋內(nèi)的照明燈L1的開關(guān)S1斷開,用測電筆檢測L1兩端的a、b兩點(diǎn),會(huì)發(fā)現(xiàn)都(選填“a”、“b”或“都”)能使測電筆的氖管發(fā)光.這樣連接的電路是危險(xiǎn)(選填“安全”或“危險(xiǎn)”)的.

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