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請你利用筆、橡皮擦、紙、桌子這些器材中的一個或幾個設計兩個簡易小實驗,并指出實驗現(xiàn)象說明了什么規(guī)律?

示例:

a)實驗過程和現(xiàn)象:手在桌面上滑動,向下壓力越大,滑動時感覺阻力越大.

b)實驗結論:摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關,壓力越大,摩擦力越大.

實驗1

(1)實驗過程和現(xiàn)象:________________

(2)實驗結論:________________

實驗2

(1)實驗過程和現(xiàn)象:________________

(2)實驗結論:________________

答案:略
解析:

實驗1(1)實驗過程和現(xiàn)象:兩只手握住尺的兩端向同一方向用力,尺會變彎.(2)實驗結論:力可以改變物體的形狀.

實驗2(1)實驗過程和現(xiàn)象:手拿紙的一端,使紙豎直懸掛,用筆在紙上敲打,可以發(fā)出聲音,同時看出紙在振動.(2)實驗結論:聲音是由物體的振動產生的.

解析:由題意可知,根據(jù)提供的器材能設計簡易的實驗有:力的作用是相互的;力可以改變物體的運動狀態(tài);力可以改變物體的形狀;慣性;摩擦力的大小與壓力的關系;聲音的產生;聲調與振動快慢的關系;摩擦生熱等.解題時可以選用自己熟悉的情況來解答.


練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

請你利用筆、尺、橡皮擦、紙、桌子這些器材中的一個或幾個設計兩個簡易小實驗,并指出實驗現(xiàn)象說明了什么物理規(guī)律.
示例:
(1)實驗過程和現(xiàn)象:手在桌面上滑動,向下壓力越大,滑動時感覺阻力越大;
(2)實驗結論:摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關,壓力越大,摩擦力越大.
實驗1:(1)實驗過程和現(xiàn)象:
將橡皮擦放在紙上,快速拖動紙后,橡皮擦留在原處
將橡皮擦放在紙上,快速拖動紙后,橡皮擦留在原處
;
(2)實驗結論:
力改變紙的運動狀態(tài),橡皮擦由于慣性保持原來的靜止狀態(tài)
力改變紙的運動狀態(tài),橡皮擦由于慣性保持原來的靜止狀態(tài)

實驗2:(1)實驗過程和現(xiàn)象:
將尺子放在桌面伸出一部分,用手壓住尺子的一端,用力敲尺子的另一端,尺子振動并發(fā)聲
將尺子放在桌面伸出一部分,用手壓住尺子的一端,用力敲尺子的另一端,尺子振動并發(fā)聲
;
(2)實驗結論:
聲音是由物體的振動而產生的
聲音是由物體的振動而產生的

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?白云區(qū)模擬)請你利用筆、尺、橡皮擦、紙、桌子這些器材中的一個或幾個設計兩個簡易小實驗,并指出實驗現(xiàn)象說明了什么物理規(guī)律.
示例:(1)實驗過程和現(xiàn)象:手在桌面上滑動,向下壓力越大,滑動時感覺阻力越大.
(2)實驗結論:摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關,壓力越大,摩擦力越大.
實驗1:實驗過程和現(xiàn)象:
用手捏橡皮擦,橡皮擦形狀會發(fā)生變化
用手捏橡皮擦,橡皮擦形狀會發(fā)生變化

實驗結論:
力可以改變物體的形狀
力可以改變物體的形狀

實驗2:實驗過程和現(xiàn)象:
將尺子放在桌面上,并伸出一部分,用手壓住尺子的一端,撥動尺子的另一端,尺子振動并發(fā)聲
將尺子放在桌面上,并伸出一部分,用手壓住尺子的一端,撥動尺子的另一端,尺子振動并發(fā)聲

實驗結論:
聲音是由物體的振動而產生的
聲音是由物體的振動而產生的

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科目:初中物理 來源:2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

請你利用筆、尺、橡皮擦、紙、桌子這些器材中的一個或幾個設計兩個簡易小實驗,并指出實驗現(xiàn)象說明了什么物理規(guī)律.
示例:(1)實驗過程和現(xiàn)象:手在桌面上滑動,向下壓力越大,滑動時感覺阻力越大.
(2)實驗結論:摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關,壓力越大,摩擦力越大.
實驗1:實驗過程和現(xiàn)象:    ;
實驗結論:   
實驗2:實驗過程和現(xiàn)象:    ;
實驗結論:   

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科目:初中物理 來源:2010年云南省曲靖市宣威市格宜一中中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

請你利用筆、尺、橡皮擦、紙、桌子這些器材中的一個或幾個設計兩個簡易小實驗,并指出實驗現(xiàn)象說明了什么物理規(guī)律.
示例:(1)實驗過程和現(xiàn)象:手在桌面上滑動,向下壓力越大,滑動時感覺阻力越大.
(2)實驗結論:摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關,壓力越大,摩擦力越大.
實驗1:實驗過程和現(xiàn)象:    ;
實驗結論:   
實驗2:實驗過程和現(xiàn)象:    ;
實驗結論:   

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