【題目】探究聲音的傳播。

問(wèn)題:聲音的傳播需要介質(zhì)嗎?

猜想:可能需要。

實(shí)驗(yàn)器材:耐高溫的廣口玻璃瓶、密封蓋、小鈴鐺、鐵絲。

實(shí)驗(yàn)觀察:

(1)緊密封嚴(yán)瓶蓋,搖動(dòng)鈴鐺,________(選填“能”或“不能”)聽(tīng)到鈴聲。

(2)對(duì)玻璃瓶進(jìn)行加熱,密封的瓶蓋、瓶口之間稍有空隙,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,擰緊瓶蓋并停止加熱。

(3)冷卻后,瓶?jī)?nèi)近似真空狀態(tài),再搖動(dòng)鈴鐺,鈴聲________(選填“不變”“變大”或“變小”)。

(4)從實(shí)驗(yàn)中你能得出___________________________________________________的結(jié)論。

【答案】 變小 聲音的傳播需要介質(zhì)

【解析】

(1)擰緊瓶蓋,搖動(dòng)鈴鐺,因瓶?jī)?nèi)有空氣,聲音可以傳播,所以能聽(tīng)到聲音;(2)瓶?jī)?nèi)接近真空后,沒(méi)有了聲音傳播的介質(zhì),在搖動(dòng)鈴鐺時(shí),就幾乎聽(tīng)不到鈴聲,或者鈴聲變小;(3)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:聲音傳播需要依靠介質(zhì);

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗欲測(cè)量一根長(zhǎng)為L的細(xì)銅絲的直徑,她的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1

B.用刻度尺測(cè)出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2

C.用銅絲的長(zhǎng)度L1除以銅絲的圈數(shù)n,即得細(xì)銅絲的直徑d

D.將細(xì)銅絲緊密排繞在圓鉛筆桿上

E.?dāng)?shù)出排繞在圓鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)n

(1)以上步驟中,沒(méi)有必要的步驟是________,錯(cuò)誤的步驟是________,將錯(cuò)誤的步驟改正為:__________

(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是____________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】能源危機(jī)制約著現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展,開(kāi)發(fā)和利用可再生能源是人類(lèi)自身解決能源問(wèn)題重要舉措之一.

(1)目前,煤、石油、天然氣等化石燃料成為最主要的能源,它們的大量使用打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡,使大氣中________的含量迅速增加,導(dǎo)致全球氣溫升高.

(2)氫能源是我國(guó)正在開(kāi)發(fā)的新能源之一.其使用的主要途徑是設(shè)法構(gòu)成原電池,從能量轉(zhuǎn)換的角度看,原電池是一種________轉(zhuǎn)化為電能的裝置.

(3)人類(lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步,必然會(huì)帶來(lái)新一輪的能源革命.未來(lái)的新能源要能夠大規(guī)模替代煤、石油、天然氣等常規(guī)的、不可再生的能源,新能源的特點(diǎn)是________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】信息理論表明,作為載體的無(wú)線電波,頻率越________,相同時(shí)間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒘烤驮酱螅谙嗤瑫r(shí)間內(nèi),光纖通信比微波通信傳遞的信息量________得多(填).電子郵件是目前人們經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)通訊方式之一,電子信箱jmjys@163.com所屬的服務(wù)器名是________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,下列注意事項(xiàng)沒(méi)有必要的是( 。

A. 連接電路時(shí),先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)

B. 應(yīng)先從電源的正極開(kāi)始連接,并使開(kāi)關(guān)應(yīng)靠近電源的正極

C. 在無(wú)法估計(jì)被測(cè)電壓電流時(shí),應(yīng)選用電流表、電壓表應(yīng)選用較大的量程

D. 電路閉合之前,要把變阻器調(diào)到使電路中的電流最小的位置

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)定物體的密度的實(shí)驗(yàn)中,用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí),物體應(yīng)放入_______盤(pán)(選填),對(duì)比探究物體質(zhì)量與體積的關(guān)系測(cè)定物質(zhì)的密度兩個(gè)實(shí)驗(yàn),需要測(cè)量的物理量_______,多次實(shí)驗(yàn)的目的_______(均選填相同不同”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 電路兩端有電壓,電路中就會(huì)有電流

B. 電源是提供電能的裝置,正、負(fù)電荷定向移動(dòng)都會(huì)形成電流

C. 在其他條件相同的情況下,電阻較小的材料導(dǎo)電性能較弱

D. 溫度不變時(shí),決定導(dǎo)體電阻大小的因素為導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】乒乓球的直徑被加大后,提高了乒乓球比賽的觀賞性。瑪麗認(rèn)為直徑增加了,乒乓球的彈性減弱了,吉姆認(rèn)為乒乓球彈性是否減弱必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。能夠驗(yàn)證瑪麗的說(shuō)法是否正確的是

A把直徑不同的乒乓球擲向豎直墻壁,比較反彈后落地的距離

B把直徑不同的乒乓球拋向地面,比較落地后反彈的高度

C把直徑不同的乒乓球在不同高度由靜止釋放,比較落地后反彈的高度

D把直徑不同的乒乓球在同一高度由靜止釋放,比較落地后反彈的高度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在風(fēng)平浪靜清澈見(jiàn)底的水里,很容易觀察到水底的魚(yú)兒在白云中穿梭的景象,而起風(fēng)后,可以看到水面上到處波光粼粼。對(duì)觀察到的魚(yú)”“白云波光粼粼三種現(xiàn)象的下面幾種解釋,正確的是( )

A. 魚(yú)和白云都是鏡面反射形成的,波光粼粼是漫反射形成的

B. 魚(yú)是鏡面反射形成的,白云和波光粼粼是漫反射形成的

C. 魚(yú)是折射形成的,白云是鏡面反射形成的,波光粼粼是漫反射形成的

D. 魚(yú)和白云都是折射形成的,波光粼粼是漫反射形成的

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