為了測(cè)量一元硬幣的密度,小剛用天平測(cè)量10枚硬幣的質(zhì)量,平衡時(shí)右盤所加砝碼及游碼的位置如圖6-1-12甲所示;圖乙是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況.由測(cè)量可得10枚硬幣質(zhì)量為__________g,10枚硬幣的體積為________mL.所測(cè)硬幣材料的密度為________kg/m3.
圖6-1-12
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)光現(xiàn)象的過程中有許多說法,我們從中選出四種:①光年是一個(gè)非常大的時(shí)間單位;②“坐井觀天,所見甚小”隱含了光的直線傳播原理;③平靜湖面上的“倒影”,說明平面鏡成“與物等大、正立的像”的規(guī)律不成立;④透過書桌上的玻璃板看玻璃板下面的字,看到的是字的虛像.對(duì)這些說法正誤的判斷,都正確的是( )
A.①②③④都正確 B.①②④正確,③錯(cuò)誤
C.②③正確,①④錯(cuò)誤 D.②④正確,①③錯(cuò)誤
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對(duì)應(yīng)的是( )
A.燈泡用久了,燈絲會(huì)變細(xì)——熔化 B.曬在太陽(yáng)下的濕衣服變干——液化
C.擦在皮膚上的酒精很快干了——汽化 D.水正在慢慢地結(jié)冰——凝華
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖6-2-12展示的是翟志剛在太空中走出“神舟”七號(hào)載人飛船,站在艙口處手舉五星紅旗的情景.若說他是靜止的,則選擇的參照物是( )
A.地球
B.太陽(yáng)
C.月亮
D.“神舟”飛船
圖6-2-12
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小李同學(xué)對(duì)體育比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了分析,其中不正確的是( )
A.短跑選手百米沖刺后很難停下,是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到平衡力作用
B.射箭運(yùn)動(dòng)員用力拉弓,是力使弓的形狀發(fā)生改變
C.皮劃艇運(yùn)動(dòng)員用力向后劃水,利用了物體間力的作用是相互的
D.足球運(yùn)動(dòng)員頭球攻門,是力使足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中測(cè)量跳高成績(jī)時(shí),應(yīng)選取合適的測(cè)量工具是 ( )
A.分度值是1cm、量程為5m的皮卷尺 B.分度值是1mm的1.5m鋼卷尺
C分度值是1mm的米尺 D.自制一根分度值是1cm、量程為3m的硬桿長(zhǎng)尺
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
【提出問題】小明通過前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡。在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖8甲),看到手指 _________ 的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖8乙),看到房屋 _________ 的像。(選填“放大”“等大”或“縮小”)
圖8
他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?
【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與 _________ 有關(guān)。
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小明在如圖所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
物體到凸透鏡的距離/cm | 光屏上像到凸透鏡的距離/cm | 光屏上像的大小 |
40 | 13.5 | 縮小 |
30 | 15 | 縮小 |
20 | 20 | 等大 |
15 | 30 | 放大 |
10 | 光屏上沒有像 | |
8 | 光屏上沒有像 |
【結(jié)論與應(yīng)用】
(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越 _________ ,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越 _________ 。
(2)小明班照畢業(yè)照時(shí),攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi),這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī) _________ 同學(xué)(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),同時(shí)還應(yīng) _________ 照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度(填“增長(zhǎng)”“縮短”或“不改變”)。
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