【題目】小明同學(xué)參加社會實踐活動時拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平、量筒和水來測定這個零件的密度.具體操作如下:

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖甲所示,用量筒測得零件的體積如圖乙所示,則零件的體積為cm3 , 由此可算得小金屬零件的密度為kg/m3。
(2)小金屬零件磨損后,其密度將(選填“變大”“不變”或“變小”),你判斷的理由是。

【答案】
(1)20,2.37×103
(2)不變,密度是物質(zhì)的一種特性,其大小與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)
【解析】(1)由圖示可知,零件的體積為V=80cm3-60cm3=20cm3,零件的質(zhì)量為m=20g+20g+5g+2.4g=47.4g,所以小零件的密度為ρ=m/V=47.4g/20cm3=2.37g/cm3=2.37×103 kg/m3;

(2)小金屬零件磨損后,質(zhì)量變小,但密度是不變的,因為密度是物質(zhì)的一種特性,其大小與物體的質(zhì)量和體積無關(guān).

所以答案是:(1)20;2.37×103 ;(2)不變;密度是物質(zhì)的一種特性,其大小與物體的質(zhì)量和體積無關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上,小明水平拉動木塊,在木塊加速運動過程中,以下說法中正確的是( )

A.木塊受到的摩擦力逐漸增大
B.木塊受到的摩擦力逐漸減小
C.繩對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力
D.繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于聲音,下列說法正確的是:( )
A.物體發(fā)聲一定是因為物體在振動
B.我們聽不到聲音一定是因為物體不振動
C.物體振動頻率越高,我們聽到的聲音越大
D.物體振動的振幅足夠大時,我們就能聽到聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)在探究兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系時,做出了如圖所示的圖象。根據(jù)圖象提供的信息,以下說法錯誤的是( )

A.物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與質(zhì)量有關(guān)
B.物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與體積無關(guān)
C.同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同
D.不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是消防應(yīng)急燈的電路圖,其中少連了一根導(dǎo)線,工作原理是:外部電路為220 V交流電(交流電的電流方向和大小一直改變),當其正常時,兩盞標有“6 V”燈泡不發(fā)光;外部電路停電時,兩盞標有“6 V”燈泡發(fā)光。對于這一裝置及其工作特點,下列說法中正確的是(  )

A. 當外部電路停電時,電磁鐵所在電路工作

B. 電磁鐵通電時,彈簧具有彈性勢能

C. 電磁鐵的上端始終為N

D. C點應(yīng)該和觸點B相連

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電路和電流,下列說法正確的是

A. 電路中電子定向移動的方向就是電流的方向

B. 馬路兩旁的路燈,晚上同時亮,早晨同時滅,他們是串聯(lián)的

C. 開關(guān)沒有閉合的電路,有電壓,一定沒有電流

D. 串聯(lián)電路各個用電器兩端的總電壓之和可能大于電源電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明向家里打電話,他主要依據(jù)聲音的_____聽出是媽媽接的電話;媽媽要他大點聲是要求他增大聲音的____(選填音調(diào)”、“響度音色”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用測力計兩次拉動重為G的物體豎直向上運動,兩次運動的s一t的圖象如圖所示,其對應(yīng)的測力計示數(shù)分別為F1、F2 , 則F1和F2的大小關(guān)系是( )
t
A.F1<F2
B.F1=F2
C.F1>F2
D.以上三種情況都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音是因為太低(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”);紅外線和紫外線在真空中具有相同(填“頻率”、“波長”或“波速”);太陽能來自于太陽內(nèi)部原子的(填“核裂變”或“核聚變”).

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同步練習(xí)冊答案