3.作圖
(1)利用平面鏡成像特點,在圖甲中畫出物體AB在平面鏡中所成的像;
(2)一束光由空氣斜射入水中,請在圖乙中畫出反射光線及折射光線的大致位置;
(3)通過凸透鏡焦點的光線AO,經(jīng)過凸透鏡沿OB方向水平射出,請在圖丙中大致作出該凸透鏡和焦點F的位置.(保留作圖痕跡)

分析 (1)根據(jù)平面鏡成像的特點作圖:即像與物到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、大小相等、左右相反,像與物關(guān)于平面鏡對稱,即可作出AB在平面鏡中所成的像.
(2)光從空氣中斜射到水面,在水面上發(fā)生折射的同時也發(fā)生了反射,利用光的反射規(guī)律、折射規(guī)律即可作出對應(yīng)的反射光線和折射光線.
(3)對于凸透鏡來講,只有過焦點的光線,經(jīng)凸透鏡折射后才會平行射出,據(jù)此來分析凸透鏡的位置.

解答 解:(1)先作出物體AB的端點A、B在平面鏡中的對稱點A′、B′,連接A′、B′點即為物體AB在平面鏡中的像,注意輔助線和像用虛線,如圖所示:
(2)過入射點O做法線ON,從而確定了入射光線位于法線的左側(cè),并確定了入射角的大。缓罄霉獾姆瓷湟(guī)律做出對應(yīng)的反射光線OB.
光從空氣斜射入水中,所以折射角小于入射角,由此可以做出對應(yīng)的折射光線OC.
(3)與OB平行畫出凸透鏡的主光軸,與AO的交點F就是凸透鏡的焦點,再過折射點的位置畫出凸透鏡,如圖所示:

點評 (1)在利用平面鏡成像的特點畫物體的像時,注意平面鏡所成的像和物關(guān)于鏡面的對稱性,圖中的實線和虛線的利用.
(2)做光路圖時,要注意實線和虛線,光線要畫箭頭等細(xì)節(jié),若告訴了入射角的大小,一定要標(biāo)出反射角的大。
(3)本題的難點在于確定焦點的位置和凸透鏡的具體放法,有一定的技巧性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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13.在醫(yī)院的走廊和病房里張貼有“肅靜”的標(biāo)志,這種控制噪聲的途徑是(  )
A.在人耳處B.在傳播過程中C.在聲源處D.以上都有

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.請把如圖所示的實物連接起來,使兩盞燈并聯(lián),開關(guān)同時控制兩盞燈.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力,兩燒瓶中的電阻絲相同.
(1)實驗中,必須取質(zhì)量(填“質(zhì)量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體;
(2)實驗中,用A(填序號)間接反映液體吸收熱量的多少;通過比較B(填序號)來判斷吸熱能力的強弱;
A.通電時間      B.溫度計示數(shù)的變化
(3)如表是某次的實驗數(shù)據(jù),分析可知,甲(填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強;
物理量
物質(zhì)
 質(zhì)量
(g)
 初始溫度
(℃)
 加熱時間
(min)
 最終溫度
(℃)
 液體甲 150 20 3 45
 液體乙 150 20 3 68
(4)若將甲、乙兩瓶中的液體換成質(zhì)量相同的同種液體,阻值不同的電阻絲,則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.該實驗中,將阻值不同的電阻絲串聯(lián)的目的是控制電流和通電時間相同.下面的探究實例中,也是采用這種研究方法的是B.
A.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
B.探究動能大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系
C.探究電功大小影響因素時,通過燈泡亮度表示電流做功多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在做“研究氣泡的運動規(guī)律”實驗時,小明取長50cm的細(xì)玻璃管注滿水,管中留5mm高的小氣泡,將玻璃管反轉(zhuǎn)后,觀察氣泡的運動情況,如圖1所示.

(1)小明小組將實驗所測得的數(shù)據(jù)記錄在表一中,請你從實驗數(shù)據(jù)中選擇合適的方法對數(shù)據(jù)進行分析處理,在備用區(qū)留下數(shù)據(jù)處理的方法.通過分析你認(rèn)為氣泡近似做勻速直線運動,你判斷的依據(jù)是氣泡通過的路程與時間成正比.
表一
從0點開始的距離s/cm010203040
5mm高的氣泡從0點開始的時間t/s04.99.814.819.6
數(shù)據(jù)分析處理備用區(qū)(表格或坐標(biāo)紙(如圖2)可以自由選擇使用或不用,但要在空白處留下分析過程)
(2)根據(jù)實驗過程和數(shù)據(jù)分析,下列說法中正確的是D.
A.為減小測量誤差,實驗中盡量選用較長的玻璃管,均分的距離稍大一些
B.實驗中小氣泡從0點開始運動到40標(biāo)記處的平均速度為2m/s
C.為了更準(zhǔn)確的了解氣泡運動的情況,在處理數(shù)據(jù)中間隔區(qū)間應(yīng)選擇更大一些
D.為了充分利用玻璃管,實驗中氣泡應(yīng)該從底端開始運動時計時
(3)小明小組換用粗玻璃管又做了2組實驗,數(shù)據(jù)記錄如表二所示.觀察數(shù)據(jù)可知:長(選填“長”或“短”)氣泡運動的較快.
表二:
從0點開始的距離S/cm020406080
1cm高的氣泡從0點開始的時間t/s03.67.110.814.4
2cm高的氣泡從0點開始的時間t/s03.46.810.213.6
(4)小明還改變玻璃管與豎直方向的夾角θ進行實驗,測量并計算出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運動的平均速度,數(shù)據(jù)記錄如表三所示.觀察數(shù)據(jù)可知:隨θ角的減小氣泡運動速度是先變快后變慢.
表三:
與豎直方向的夾角θ/度857565554535251550
平均速度v/(cm/s)0.931.501.962.402.592.542.402.071.541.20
(5)由于氣泡上升較快,會造成時間測量難度較大,為了解決這一困難,根據(jù)小明的實驗數(shù)據(jù),請你提出一點建議:減小氣泡長度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.張朋測出電阻兩端的電壓為2.4V,此時通過它的電流為0.3A,則該電阻的阻值是8Ω,若該電阻兩端電壓為0,其阻值是8Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.有一溢水杯放在水平桌面上,內(nèi)裝水,水面恰好到達溢水口.現(xiàn)將一物塊輕輕放入杯內(nèi),靜止時如圖所示,溢出了40cm3的水.當(dāng)用一細(xì)鐵絲將物塊完全壓入水中時,又排出了10cm3的水.求:
(1)物塊未放入之前溢水杯底受到的水的壓強;
(2)物塊處于圖中狀態(tài)時受到的浮力;
(3)物塊的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.晶晶站在平面鏡前,看到鏡中自己的像,這是由于光的反射形成的,當(dāng)她走近鏡子時,鏡中的像大小將不變(選填“變大”“變小”或“不變”),像到鏡子的距離將變。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小明為了測量鹽水的密度,進行了以下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處.橫梁靜止時,指針位置如圖1所示.為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向右端移動.
(2)將裝有適量鹽水的燒杯放置于天平的左盤,稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為128g;
(3)將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒,再稱出燒杯和其中剩余鹽水的質(zhì)量.此時,砝碼和游碼的位置如圖2所示.則燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量是62g.
(4)讀出量筒中鹽水的體積(如圖3所示)是60cm3;
(5)算出鹽水的密度是1.1g/cm3

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