A. | 甲實驗通電一段時間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多 | |
B. | 乙實驗時為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系 | |
C. | 乙實驗通電一段時間后,左側(cè)U形管中液面的高度比右側(cè)的小 | |
D. | 甲、乙兩次實驗都應(yīng)用了控制變量法 |
分析 由焦耳定律Q=I2Rt可知,Q與I、R及t有關(guān),故應(yīng)采用控制變量法結(jié)合圖中的實驗電阻絲的連接情況進(jìn)行分析.
解答 解:
A、由圖,甲實驗兩電阻絲串聯(lián),則通過電阻絲的電流和通電時間相同,右側(cè)電阻阻值大,由焦耳定律Q=I2Rt可知,右側(cè)電阻產(chǎn)生熱量多;則右側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量多,故A錯誤;
B、由圖,乙實驗,右側(cè)電阻絲與另一電阻絲并聯(lián),故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時間相同,但通過電阻的電流不同,所以研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,故B錯誤;
C、乙實驗,右側(cè)電阻絲與另一電阻絲并聯(lián),故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時間相同,由焦耳定律Q=I2Rt可知,左側(cè)電阻產(chǎn)生熱量多;則左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量多,氣體壓強大,即左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大,故C錯誤;
D、由前面分析甲探究電流產(chǎn)生熱量與電阻關(guān)系中,控制了電流和通電時間相同;乙探究電流產(chǎn)生熱量與電流關(guān)系中,控制了電阻和通電時間相同.所以D正確.
故選D.
點評 本題考查了學(xué)生對焦耳定律、串聯(lián)電路的電流關(guān)系以及控制變量法和轉(zhuǎn)化法的了解和掌握,突出運用知識解決實際問題的能力,綜合性強.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不斷改變 | B. | 始終不變 | ||
C. | 有時改變,有時不改變 | D. | 無法確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙 | B. | 乙、丁 | C. | 甲、丙 | D. | 丙、丁 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行 | |
B. | 隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭 | |
C. | 盡量不使用一次性碗筷 | |
D. | 隨意燃放鞭炮,大量燒紙錢 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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