【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.
實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量 (選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度 (選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明, (選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.
(4)本同學(xué)在實驗中是根據(jù) 來反應(yīng)吸收熱量的多少.
【答案】相同;高;大于;水;加熱時間的多少
【解析】(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量都是60g.加熱結(jié)束時,食用油的溫度和水的溫度分別是68℃、45℃.
所以答案是:相同,高.
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間.
因為選用相同的酒精燈加熱,所以加熱時間長的吸收的熱量多.
即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.
所以答案是:大于.
(3)由Q=Cm△t知:質(zhì)量相同的物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量多的物質(zhì)比熱容大.
因為水和食用油的質(zhì)量相同,它們的初溫相同,要使水和食用油的最后溫度相同,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量,所以水的比熱容大,即水吸熱的能力更強.
所以答案是:水.
(4)使用兩個相同的酒精燈對其加熱時,加熱時間越長,表明該物質(zhì)所吸收的熱量越多.
故根據(jù)加熱時間的長短來反映吸收熱量的多少.
所以答案是:加熱時間的多少.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解比熱容的概念(比熱容(C):單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容. (物理意義就類似這樣回答) 比熱容的單位是:焦耳/(千克?℃),讀作:焦耳每千克攝氏度).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】雯晴走到電動扶梯(電梯)前,發(fā)現(xiàn)電梯上沒有站人時運行較慢,當(dāng)她站到電梯上時又快了很多.她了解到電梯是由電動機帶動運轉(zhuǎn)的,電梯的控制電路中安裝了力敏電阻(力敏電阻受到壓力時,阻值會發(fā)生變化),控制電梯運動快慢的模擬電路如圖所示.以下分析合理的是( )
A.觸點3與觸點1接觸時,電梯運行較快
B.力敏電阻由半導(dǎo)體材料制成,受壓時阻值變小
C.電梯沒有站人時,繼電器的電磁鐵磁性較強
D.電梯沒有站人時,電動機的額定功率較小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某人用扁擔(dān)擔(dān)起兩筐質(zhì)量為m1 , m2的貨物,當(dāng)他的肩處于O點時,扁擔(dān)水平平衡,已知I1>I2 , 扁擔(dān)和筐的重力不計.若將兩筐的懸掛點向O點移近相同的距離△I,則( )
A.扁擔(dān)左端向下傾斜
B.扁擔(dān)右端向下傾斜
C.要使扁擔(dān)恢復(fù)水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物,其質(zhì)量為(m2﹣m1)
D.要使扁擔(dān)恢復(fù)水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物,其質(zhì)量為(m2﹣m1)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是《天工開物》中記載的三千多年前在井上汲水的桔槔,其示意圖如圖乙.輕質(zhì)杠桿的支點O距左端l1=0.5m,距右端l2=0.2m.在杠桿左端懸掛質(zhì)量為2kg的物體A,右端掛邊長為0.1m的正方體B,杠桿在水平位置平衡時,正方體B對地面的壓力為20N.求:
(1)此時杠桿左端所受拉力大小為多少牛頓?
(2)正方體B的密度為多少千克每立方米?
(3)若該處為松軟的泥地,能承受最大壓強為4×103Pa,為使杠桿仍在水平位置平衡,物體A的重力至少為多少牛頓?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電磁起重機的吸盤(主要部分是電磁鐵)吸起鐵器靜止在空中(吸盤下表面水平).下列與此相關(guān)的說法正確的是( )
A.它是利用異種電荷相互吸引的原理工作的
B.吸盤吸引鐵器的同時,鐵器對吸盤也有吸引力,其大小小于吸盤對鐵器的吸引力
C.此時吸盤對鐵器的吸引力一定等于鐵器的重力
D.增大電磁鐵中的電流,它們?nèi)詫㈧o止在空中,但吸盤對鐵器的吸引力一定大于鐵器的重力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的做法中符合安全原則的是( )
A.
雷天站在大樹下避雨
B.
用手指觸碰插座的插孔
C.
用濕抹布擦發(fā)光的燈泡
D.
將冰箱的金屬外殼接地
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是小紅進行“探究平面鏡成像特點”的活動過程:
(1)組裝儀器時,如圖所示,要使玻璃板與水平桌面的白紙相互(選填“平行”或“垂直”);
(2)在實驗中,小紅看到兩個不重合的蠟燭A的像,為了消除這個影響,下列做法可行的是(選填序號);
A.換用較薄的玻璃板
B.換用較厚的玻璃板
C.調(diào)整觀察蠟燭A的像的角度
(3)消除影響后,移動蠟燭A逐漸靠近玻璃板,觀察到它的像的大小(選填“變大”、“不變”或“變小”);
(4)實驗中,移去在蠟燭A成像位置處的蠟燭B,在其原來位置放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是(選填“實”或“虛”)像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是一種漏電保護裝置的設(shè)計圖,圖中a為雙線并繞的線圈與鐵芯,b為銜鐵與觸片組成開關(guān),C為帶鎖止鉤的金屬簧片(鎖止鉤的作用是:當(dāng)開關(guān)b斷開后,需人工復(fù)位才能閉合),下列說法正確的是( 。
A.用戶家里火線與零線間出現(xiàn)短路或者漏電時,該裝置會自動切斷火線,亮燈警示
B.用戶家里火線與墻壁間出現(xiàn)漏電時,該裝置不會產(chǎn)生動作
C.用戶家里的人不小心接觸到火線裸露部位后,會斷開火線,亮燈警示
D.警示燈亮起后,一旦故障排除,該裝置會自動回復(fù)供電
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是分別測量定值電阻R和小燈泡L兩端電壓和通過的電流后得到的U﹣I關(guān)系圖線.由圖可知,定值電阻R的阻值為Ω;小燈泡L的阻值會隨其兩端電壓的升高而逐漸變 , 將電阻R和小燈泡L串聯(lián)接在電壓為4.5V的電源兩端,通過電路的電流為A.
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